首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明儿童身心发展过程具有( )。
身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明儿童身心发展过程具有( )。
admin
2019-05-03
36
问题
身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明儿童身心发展过程具有( )。
选项
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
答案
A
解析
题干所述为个体身心发展的不平衡性的表现。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OFVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析,体会用函
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析,体会用函
函数是中学数学课程的主线,请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
在学习了三个“三角形相似的判定定理”后,某教师设计了一节习题课的教学日标:(1)进一步巩固“三角形相似的判定定理”,并学会灵活应用;②在解决问题的过程中,学生能感受到图形运动变化的思想,能用运动变化的观点看问题,感受数形结合思想、分类讨
在学习了三个“三角形相似的判定定理”后,某教师设计了一节习题课的教学日标:(1)进一步巩固“三角形相似的判定定理”,并学会灵活应用;②在解决问题的过程中,学生能感受到图形运动变化的思想,能用运动变化的观点看问题,感受数形结合思想、分类讨
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有两类行为动词:一类描述结果目标的行为动词,另一类描述过程目标的行为动词,其中“在理解的基础上把对象用于新的情境”属于()。
理论与实践相结合,既是认识论与方法论的基本原理,义是教学论中的一般原理。结合新课程改革,谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的观点。
课文《劝学》后面有这样一道练习题:在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大的变化。你认为荀子的观点是否过时?有哪些观点需要补充发展?对于此题的设计意图分析说法不正确的一项是()。
《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出,要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为,其中符合这一建议要求的是()。
随机试题
Overtheyears,pregnantwomenhaveaskedDonaldRedelmeier,atToronto’sSunnybrookHospital,aboutthedangersofdiving,hot
可燃物质在燃烧过程中,如果生成的产物不能再燃,则称为完全燃烧,其产物为完全燃烧产物。()
提插补泻法中,补法的操作手法是
施工现场安全“五标志”中,“佩戴安全帽”属于()标志。
当学生为了引起教师注意而表现不当行为时,教师可采用不理睬的方式处理。()
下列哪种情况说明了外部性的概念?()
某商家决定将一批苹果的价格提高20%,这时所得的利润就是原来的两倍。已知这批苹果的进价是每千克6元,按原计划可获利润1200元,那么这批苹果共有多少千克?
请写出路由器RG和路由器RE的S0口的IP地址。
在窗体中添加一个通用对话框Commondialog1和一个命令按钮Command1,当单击按钮时,打开颜色对话框,能实现此功能的程序段是
ReadthistextaboutHumanResourceManagement.Inmostofthelines34—45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyi
最新回复
(
0
)