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材料: 下面是张老师“城市热岛效应的定义和产生的原因”一课的教学片段: 师:同学们都去过建筑不太密集、绿地比较多的郊区吧?在炎热的夏天,从市中心到郊区,同学们有什么感受呢? 生:郊区比市中心感觉要凉爽。 师:是的,郊区的温度平均要比
材料: 下面是张老师“城市热岛效应的定义和产生的原因”一课的教学片段: 师:同学们都去过建筑不太密集、绿地比较多的郊区吧?在炎热的夏天,从市中心到郊区,同学们有什么感受呢? 生:郊区比市中心感觉要凉爽。 师:是的,郊区的温度平均要比
admin
2019-07-09
18
问题
材料:
下面是张老师“城市热岛效应的定义和产生的原因”一课的教学片段:
师:同学们都去过建筑不太密集、绿地比较多的郊区吧?在炎热的夏天,从市中心到郊区,同学们有什么感受呢?
生:郊区比市中心感觉要凉爽。
师:是的,郊区的温度平均要比市中心低3℃左右。这是为什么呢?(导出城市热岛效应)
教师用多媒体展示城市热岛效应示意图,请学生认真观察图片,思考图中气温曲线的分布特点并归纳城市热岛效应的定义。
师:从图上可以知道气温曲线总体是从市中心向郊区递减,但在郊区居民区出现次高点。还有在离市中心距离差不多的商业区和公园中,商业区的温度明显高于公园。
【承转】从这些特点,你能用自己的话来归纳一下城市热岛效应的定义吗?
生:(略)
师:城市热岛效应通俗地讲就是城市化的发展,导致城市中的气温高于外围郊区的现象。在等温线图上,城区是一个明显的高温区,如同突出海面的岛屿,所以就被形象地称为城市热岛。
【承转】为什么城市中的温度会高于郊区呢?城市热岛效应产生的原因是什么呢?
问题:
该教师关于“城市热岛效应的定义和产生的原因”内容的教学尚未完成,如未讲述“城市热岛效应产生的原因”。请按照此教师的教学思路,写出尚未完成内容的教学过程。
选项
答案
“城市热岛效应产生的原因”的教学过程: 教师用多媒体展示两幅图片,一幅是城市景观图,一幅是郊区景观图。根据图片,请同学分小组讨论城市热岛效应产生的原因。(展示图片时要引导学生从地面覆盖物、大气环境、人为热量等几方面去对比城市景观图和郊区景观图,同时可展示更多的关于城市和郊区的图片,让学生结合实际进行讨论) 学生讨论并发言。 师:刚才各小组的发言都很好,大家提出了很多原因。归纳起来,城市热岛效应产生的主要原因有三点: ①城市下垫面特性的影响。 师:城市内有大量人工建筑物,地面基本被硬化,而绿地、水体等相应减少。城市下垫面总体比自然下垫面比热容小、升温快、温度高。由于地面辐射是大气的直接热源,所以城市地区气温较高。 ②城市大气污染。 师:城市中的机动车辆、工业生产以及大量的人群活动,产生了大量的氮氧化物、二氧化碳、粉尘等。这些物质可以大量地吸收环境中热辐射的能量,产生众所周知的温室效应,引起大气的进一步升温。 ③人工热源的影响。 师:工厂、机动车、居民生活等,都要燃烧各种燃料,消耗大量能源,产生热量。 学生分组讨论城市热岛效应的影响及缓解措施。 学生小组间进行交流。最后师生一起进行总结和扩展。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
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