莉莉的午睡问题着实让老师头疼，每天中午她一会儿仰着睡、一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。别的小朋友刚要睡着，她又起来上厕所，为此老师哄也哄过，骂也骂过，就是不管用。今天中午午休时间，莉莉翻来覆去折腾了好一阵，终于安静下来，老师以为她睡着了，就凑过去一看，结果

admin2019-07-25 32

问题莉莉的午睡问题着实让老师头疼，每天中午她一会儿仰着睡、一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。别的小朋友刚要睡着，她又起来上厕所，为此老师哄也哄过，骂也骂过，就是不管用。今天中午午休时间，莉莉翻来覆去折腾了好一阵，终于安静下来，老师以为她睡着了，就凑过去一看，结果莉莉两只眼睛睁得溜圆溜圆，正在被窝里玩棉线，棉线是从被子上抽出来的，棉被拉链都弄坏了，老师终于忍不住了，说：“莉莉你今天要是不睡，以后就甭睡了。”看到老师生气的表情，莉莉害怕得哭起来。
请对上述案例做出分析，如果你是莉莉的老师该如何处理好类似情况?

选项

答案(1)对案例进行分析 ①幼儿不愿午睡的原因：生理原因——营养不良；心理原因——分离焦虑；环境原因——在家没有午休习惯。②题干中教师行为可能带来的不良影响：加剧幼儿焦虑感，从对午休抗拒发展为抗拒幼儿园，对午睡障碍的问题解决无济于事。 (2)措施 ①从幼儿兴趣入手，找到问题的突破口。题干中，莉莉喜欢玩棉线，教师可与莉莉协商，如果莉莉乖乖睡觉，就能得到漂亮的棉线作为奖励。②提高幼儿的认识。与幼儿单独谈话，让她明白中午睡觉有利于自己的成长，并抓住有利时机，积极鼓励她睡觉，适时地表扬她。③与家长取得共识。让家长了解幼儿在园的情况，并请他们配合老师，在家中也让幼儿中午时睡觉，养成爱睡午觉的好习惯。

解析

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根据奥苏伯尔和鲁滨孙的模式，问题解决需要经过四个阶段，其中解决问题过程的核心是()。

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澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

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无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。()

中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。()

幼儿教育是指幼儿园教育。()

“在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A，但大于物体C”，这一教学内容适合的年龄班是中班。

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设y=∫0x(t—1)(t—3)dt，则y′(0)=()

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下列(　　)不属于工程造价师享有的权利。

建筑施工企业申请安全生产许可证，应向建设主管部门提供(　　)等材料。

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招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。下列理解有误的一项是()。

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新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。()

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

内部感觉包括()。

无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。()

中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。()

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“在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A，但大于物体C”，这一教学内容适合的年龄班是中班。

简述定量预测法的特点、长处与不足。

《哦，香雪》中火车开进台儿沟的意味和文章主旨。

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下列蛋白质通过凝胶过滤层析时最先被洗脱的是

下列( )不属于工程造价师享有的权利。

建筑施工企业申请安全生产许可证，应向建设主管部门提供( )等材料。

会计机构、会计人员在办理会计事务过程中发生的经济关系以及国家在监督管理会计工作过程中发生的经济关系，就是()。

招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。下列理解有误的一项是()。

下列(　　)不属于工程造价师享有的权利。

建筑施工企业申请安全生产许可证，应向建设主管部门提供(　　)等材料。