与技能培训相适应的培训方法包括( )。[2014年11月、2012年11月三级真题]

admin2017-02-24 36

问题与技能培训相适应的培训方法包括( )。[2014年11月、2012年11月三级真题]

选项 A、工作传授法
B、模拟训练法
C、项目指导法
D、个人指导法
E、实习或练习法

答案A，B，D，E

解析从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，对企业培训中的培训方法可做如下分类：①与事实和概念的教育培训相适应的培训方法，包括讲义法、项目指导法、演示法、参观等；②与解决问题能力培训相适应的培训方法，如案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等；③与创造性培训相适应的培训方法，如头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等；④与技能培训相适应的培训方法，如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等；⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法，如面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等；⑥基本能力的开发方法，如自我开发的支持，OJT以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。

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与技能培训相适应的培训方法包括( )。[2014年11月、2012年11月三级真题]

企业人力资源管理师三级理论知识

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劳动合同的主体具有特定性，下面说法不正确的是()。

企业在招聘人员选拨中常用的方法有()。

下列关于招聘申请表设计的说法中，不正确的是()。

效果主导型的绩效考评具有()的缺点，因此它不适合于对事务性工作人员进行考评。

考评者通过从多个方面描述绩效的特征，对各个特征进行三个层面(优秀、一般、差)的描述，并随机排列这些特征从而形成标准尺度。这种绩效考评的方法称为()。

根据()的不同，绩效考评方法可以分为品质主导型、行为主导型和效果主导型。

绩效管理可以使组织根据考核结果制定正确的培训计划，达到提高全体员工素质的目标，这体现了绩效管理的()。

对企业而言，绩效考评的结果直接影响员工的薪酬乃至职务的升迁。因此，研究绩效管理的信度与效度至关重要。请您说明什么是绩效管理的信度与效度，并简述二者之间的相互关系。(2004年6月三级真题)

案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的有()。

人力资源预测的局限性表现在()。

A、Itismotivating.B、Itispassive.C、Itisincredible.D、Itisimpracticable.B录音开头提到，整天寻找激励很容易，关于他人的成功，你可以找到很好的视频、文章和新闻故事，问题是

患者男，64岁，突发胸痛伴大汗1小时，既往有胸痛发作病史，往有高血压病史，未予重视。入院查体：BP140／70mmHg，P70次／分，双肺呼吸音粗，未闻及湿啰音，心率70次／分，律齐，未闻及杂音。该病人诊断考虑为

湿热熏蒸的面色是

影响基准收益率的因素有(　　)。

开户单位原则上下不能坐支现金。因特殊情况需坐支现金的，应当事先经()审查批准。

“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()

【B1】【B4】

东晋诗人陶渊明有诗句：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这生动地体现了时间的()

A、Aboutsevenmillion.B、HalfoftheAmericanpopulation.C、25%ofAmericanpeople.D、About25million.A短文提到，“目前美国约有700万在校大学生”，

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下列关于招聘申请表设计的说法中，不正确的是()。

效果主导型的绩效考评具有()的缺点，因此它不适合于对事务性工作人员进行考评。

考评者通过从多个方面描述绩效的特征，对各个特征进行三个层面(优秀、一般、差)的描述，并随机排列这些特征从而形成标准尺度。这种绩效考评的方法称为()。

根据()的不同，绩效考评方法可以分为品质主导型、行为主导型和效果主导型。

绩效管理可以使组织根据考核结果制定正确的培训计划，达到提高全体员工素质的目标，这体现了绩效管理的()。

对企业而言，绩效考评的结果直接影响员工的薪酬乃至职务的升迁。因此，研究绩效管理的信度与效度至关重要。请您说明什么是绩效管理的信度与效度，并简述二者之间的相互关系。(2004年6月三级真题)

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患者男，64岁，突发胸痛伴大汗1小时，既往有胸痛发作病史，往有高血压病史，未予重视。入院查体：BP140／70mmHg，P70次／分，双肺呼吸音粗，未闻及湿啰音，心率70次／分，律齐，未闻及杂音。该病人诊断考虑为

湿热熏蒸的面色是

影响基准收益率的因素有( )。

开户单位原则上下不能坐支现金。因特殊情况需坐支现金的，应当事先经()审查批准。

“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()

【B1】【B4】

东晋诗人陶渊明有诗句：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这生动地体现了时间的()

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