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教育实验法[北京师范大学2013研]
教育实验法[北京师范大学2013研]
admin
2022-06-17
67
问题
教育实验法[北京师范大学2013研]
选项
答案
教育实验法是通过控制或创设条件,影响研究对象,验证假设,探讨教育现象因果关系的教育研究方法。其要素主要包括自变量与因变量、实验组和控制组、前测和后测。 优点:创造条件,集中观察某一现象;有严格的程序组织研究,便于重复验证;有各种控制变量、操作定义,结果可靠精确;能够发挥研究者的主动性。 缺点:与真实的教育活动相差太远;实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和被试选样误差等局限性。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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