2. 公务员
  3. 在《普通高中数学课程标准》中，促进学生发展的多元化评价的涵义是多方面的，包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化等，应根据( )进行选择．

在《普通高中数学课程标准》中，促进学生发展的多元化评价的涵义是多方面的，包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化等，应根据( )进行选择．

admin2019-01-31  67
问题 在《普通高中数学课程标准》中，促进学生发展的多元化评价的涵义是多方面的，包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化等，应根据(    )进行选择．
选项 A、评价的目的和内容
B、评价的主体和内容
C、评价的目的和主体
D、评价的内容和方式
答案A
解析 《普通高中数学课程标准》指出，促进学生发展的多元化评价的涵义是多方面的，包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化等，应根据评价的目的和内容进行选择．
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/RJBq777K
本试题收录于： 中学数学题库教师公开招聘分类
0

中学数学

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)