对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

admin2017-05-10 51

问题对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

选项 A、稳定性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案B

解析个体身心发展的阶段性决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点进行教学。题干中，针对童年期的学生选取比较具体、浅显的知识和采用较为直观的教具，符合儿童期学生的学习特点，体现了教育适应个体身心发展的阶段性。故本题选B。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

已知矩阵A＝(1)求矩阵A的全部特征值和特征向量；(2)A是否相似于对角阵，若是，写出与其相似的对角阵，并求一可逆矩阵T，使T-1AT为对角阵；(3)计算A100。

教学内容：人教版七年级数学上册第96页中的片段：下面的框图表示了解这个方程的流程：根据上述提供的教学内容，完成下列任务：预设学生在学习“解一元一次方程”过程中可能出现的错误，并提出你的矫正策略；

有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于()。

“最近发展区”理论假设的提出者是()。

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

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患儿，男，5岁。食欲旺盛且有喜食高脂肪和甜食的习惯，现体重超出小儿正常标准的25％，被诊断肥胖症。该患儿的治疗原则

A、 B、 C、 D、 D本题正确答案为D。按列看，第1列中线段的数目为4、0、4，第2列线段的数目为5、4、1，第3列线段的数目为8、3，前两列的规律为4=0+4，5=4+1，故下一个图形线段数目为5，故选

负责接收和保管所管辖范围内应当永久和长期保存的工程档案和有关资料的单位是(　　)。

钢桩在场地堆放时，堆放高度最多为()层。

机电工程中，接闪器的试验内容有()。

设有以下语句：structSS{intno；charname[10]；}PERSON；则下面叙述中错误的是()

Thefridgeisconsideredanecessity.Ithasbeensosincethe1960swhenpackagedfoodfirstappearedwiththelabel:"storein

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中学教育教学知识与能力

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教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

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教学内容：人教版七年级数学上册第96页中的片段：下面的框图表示了解这个方程的流程：根据上述提供的教学内容，完成下列任务：预设学生在学习“解一元一次方程”过程中可能出现的错误，并提出你的矫正策略；

有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于()。

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学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

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