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简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
admin
2017-05-03
56
问题
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
选项
答案
认知差异研究让教育者认识到:(1)认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。故而对不同认知方式的学生,我们应该予以适当的引导,做到因材施教。 (2)学生在智力上存在智力水平发展快慢,表现在早晚的差异以及性别的差异,它是衡量学习成绩的一个可靠的预测指标,会影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。这要求我们在教学中把握学生的智力水平的发展轨迹,对其进行有针对性的指导。 (3)认知差异的研究提示教师在教学中应该根据学生认知的特点,不断改革教学,努力因材施教。要做到这些,首先应该创设适应学生认知的教学组织形式;其次,采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化;再次,运用适应认知差异的教学手段。
解析
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教育理论综合知识
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