下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。

admin2017-02-16 38

问题下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。

选项 A、①即幸留，病数月乃瘳 ②即可不死，而离散不相见
B、①既克，公问其故 ②既来之，则安之
C、①侧目莫敢过其门 ②莫我知也夫
D、①乃取一葫芦置于地 ②两刃相割，利钝乃知

答案A

解析 A项①②均为连词，意为“即使”；B项①为副词，意为“已经”，②为连词，意为“既然”；C项①表否定，相当于“不”，②为代词，意为“没有人”；D项①为连词，意为“于是，就”，②为副词，意为“才”。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TpUq777K

本试题收录于：小学语文题库教师公开招聘分类

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

α、β是实系数方程χ2＋2χ＋2＝0的两个虚根，则它们在复平面上对应的向量夹角的正弦值为()．
下面是某老师执教《统计》的片段，请你从新课程理念的角度进行分析建议。教学片段：人教版实验教材二年级下册《统计》一课。新课结束之后，学生做课后的“做一做”，要求：统计佳美电器商店一个星期电视机的销售情况。统计表如下：
“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义”这是小学第二学段的数学课程在()方面的内容要求．
小学生获得数学知识的主要途径是有意义的接受学习，这是根据()提出的理论衍生出的观点．
矩阵的特征值是()。
2009年1月1日国家出台《成品油价税费改革方案》，对节能减排、环境保护起到了积极的意义．改革后将取消养路费，但增加了燃油税，通过对某地区的油价调查，2009年2月93#汽油价格为4．9元／升，其中包含燃油税1元，比调整前增加了0．8元，该地区在方案出台前
新课标为小学数学课程安排了四个部分的课程内容．其中，“______”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力．
东营市某学校组织知识竞赛，共设有20道题，其中有关中国优秀传统文化的试题10道，实践应用题6道，创新能力题4道，小婕从中任选一道试题作答，他选中创新能力题的概率是()
下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()。
________，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

随机试题

A.两性霉素BB.卡泊芬净C.特比萘芬D.克霉唑E.伏立康唑属于多烯类的是
sinxcosxdx＝___________．
中共十七大报告指出，中国国家发展战略的核心、提高综合国力的关键是【】
接触式桥体的优点是
“备案号”栏应填写()。“贸易方式”栏应填写()。
根据国有资产管理法律制度的规定，下列情形中，事业单位应当对国有资产进行评估的有()。
阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。()
戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是()概念反映的内容。
根据下列资料，回答问题。2013年全国水稻种植面积达4．55亿亩，比上年增加260多万亩。但由于强降雨及洪涝灾害，总产量较上年减少62万吨，总产量为20361万吨。下面的图表反映的是2008年~2012年我国水稻每亩的产值情况及水稻生产的主要成本构成情况
FewAmericansstayinonepositionoroneplaceforalifetime.Wemovefromtowntocityto【T1】______,fromajobinoneregio

最新回复(0)

下列句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。

小学语文

教师公开招聘

α、β是实系数方程χ2＋2χ＋2＝0的两个虚根，则它们在复平面上对应的向量夹角的正弦值为()．

“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义”这是小学第二学段的数学课程在()方面的内容要求．

小学生获得数学知识的主要途径是有意义的接受学习，这是根据()提出的理论衍生出的观点．

矩阵的特征值是()。

东营市某学校组织知识竞赛，共设有20道题，其中有关中国优秀传统文化的试题10道，实践应用题6道，创新能力题4道，小婕从中任选一道试题作答，他选中创新能力题的概率是()

下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()。

________，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

A.两性霉素BB.卡泊芬净C.特比萘芬D.克霉唑E.伏立康唑属于多烯类的是

sinxcosxdx＝___________．

中共十七大报告指出，中国国家发展战略的核心、提高综合国力的关键是【】

接触式桥体的优点是

“备案号”栏应填写()。“贸易方式”栏应填写()。

根据国有资产管理法律制度的规定，下列情形中，事业单位应当对国有资产进行评估的有()。

阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。()

戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是()概念反映的内容。

FewAmericansstayinonepositionoroneplaceforalifetime.Wemovefromtowntocityto【T1】______,fromajobinoneregio