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对学生的学习成绩进行归因时,应引导学生归于自己的天赋条件而不是努力程度。( )
对学生的学习成绩进行归因时,应引导学生归于自己的天赋条件而不是努力程度。( )
admin
2020-11-21
30
问题
对学生的学习成绩进行归因时,应引导学生归于自己的天赋条件而不是努力程度。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
将成功归因于天赋因素,会造成个体骄傲自满,不再努力。
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