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  3. 根据材料，回答问题。 某位老师在讲授“玄奘西游”时，穿插了一些乡土教育的内容如： 第一，西安大雁塔的图片展示； 第二，洛阳白马寺的介绍； 第三，《大唐西域记》的展示。 问题： 结合材料谈谈如何合理利用乡土资源进行教学。

根据材料，回答问题。 某位老师在讲授“玄奘西游”时，穿插了一些乡土教育的内容如： 第一，西安大雁塔的图片展示； 第二，洛阳白马寺的介绍； 第三，《大唐西域记》的展示。 问题： 结合材料谈谈如何合理利用乡土资源进行教学。

admin2016-02-19  62
问题 根据材料，回答问题。
    某位老师在讲授“玄奘西游”时，穿插了一些乡土教育的内容如：
    第一，西安大雁塔的图片展示；
    第二，洛阳白马寺的介绍；
    第三，《大唐西域记》的展示。
问题：
结合材料谈谈如何合理利用乡土资源进行教学。
选项
答案乡土课程资源主要指学校所在社区自然和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、历史人物、历史遗迹等。 我们在历史教学中要学会合理利用乡土资源： (1)以统编教材为核心，以课堂教学为主渠道，穿插讲述乡土历史。如果教材中讲述的重大历史事件发生在本地区或与本地区有关、重要历史人物是本地的或与本地有关，都可结合乡土史进行讲述。 (2)开辟第二课堂，现身说法进行思维教育，给学生提供主动参与、学习和实践相结合的机会。如参观遗址，以史激情；专题讲座，以人激情；观看影视，以画激情。 (3)收集、整理、教学乡土史时，要处理好乡土史与教材的关系、课堂教学与实践活动的关系、历史传统教育与现实思想教育的关系。
解析
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