2. 公务员
  3. 期中考试后，老师让同学们针对成绩进行反思总结。甲同学说：“一分耕耘一分收获，我这次考试考前进行了充分的复习，我尽了自己最大的努力。”乙同学说：“别人太强了，我太难了，我天生就不是学习的料，再怎么复习也没有用。”丙同学说：“我这次考得好，主要是因为复习的都考

期中考试后，老师让同学们针对成绩进行反思总结。甲同学说：“一分耕耘一分收获，我这次考试考前进行了充分的复习，我尽了自己最大的努力。”乙同学说：“别人太强了，我太难了，我天生就不是学习的料，再怎么复习也没有用。”丙同学说：“我这次考得好，主要是因为复习的都考

admin2023-02-06  28
问题 期中考试后，老师让同学们针对成绩进行反思总结。甲同学说：“一分耕耘一分收获，我这次考试考前进行了充分的复习，我尽了自己最大的努力。”乙同学说：“别人太强了，我太难了，我天生就不是学习的料，再怎么复习也没有用。”丙同学说：“我这次考得好，主要是因为复习的都考了，没有复习的都没有考。”
试运用维纳的归因理论，分析甲、乙、丙三位同学归因的维度和因素。
选项
答案维纳将归因分为三个维度：内在性（控制点）、稳定性和可控性。同时，他认为在解释成功或失败时主要归结为六个方面：能力、努力、任务难度、运气、身心状态、外部环境。其中，能力属于稳定的、内在的、不可控的归因；努力属于不稳定的、内在的、可控的归因；任务难度属于稳定的、外在的、不可控的归因；运气属于不稳定的、外在的、不可控的归因；身心状态属于不稳定的、内在的、不可控的归因；外界环境属于不稳定的、外在的、不可控的归因。案例中甲同学将自己的考试结果归因于努力程度，努力属于不稳定的、内在的、可控的归因；乙同学将自己的考试结果归因于能力，能力属于稳定的、内在的、不可控的归因；丙同学将自己的考试结果归因于运气，运气属于不稳定的、外在的、不可控的归因。
解析
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