阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子动理论”的内容要求为：“认识分子动理论的基本观点．知道其实验依据。” 材料二某版本高中物理教科书关于“分子的热运动”有如下演示实验： 1．

admin2017-08-17 68

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子动理论”的内容要求为：“认识分子动理论的基本观点．知道其实验依据。”
材料二某版本高中物理教科书关于“分子的热运动”有如下演示实验：
1．在广口瓶中滴几滴溴。它会逐渐蒸发，变为气体。几分钟后观察瓶中气体的颜色。
2．在烧杯中盛多半杯清水，然后用长颈漏斗慢慢地把蓝色硫酸铜溶液注入，使它留在杯底，不要搅动液体。几十分钟后观察两种液体分界面的变化。

材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了分子的无规则热运动等知识。
简述扩散、热运动的概念。

选项

答案在实验和生活现象中我们都会发现，不同物质能够彼此进入对方。物理学把这类现象叫做扩散。我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。

解析

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物理学科知识与教学能力

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某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是()。

下图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)。(1)图甲中，细胞器a为_，细胞器b中进行的生理过程包括_两阶段。(2)图甲中

下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是()。

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