2. 职业资格
  3. 下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后，播放了一段乘坐观光电梯上行的视频，引导同学展开讨论。 张老师：同学们，谁能说出这段视频描述了什么情景? 甲：乘电梯上楼。 张老师：是的，如果甲、乙和丙三位同学

下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后，播放了一段乘坐观光电梯上行的视频，引导同学展开讨论。 张老师：同学们，谁能说出这段视频描述了什么情景? 甲：乘电梯上楼。 张老师：是的，如果甲、乙和丙三位同学

admin2015-05-02  35
问题 下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后，播放了一段乘坐观光电梯上行的视频，引导同学展开讨论。
张老师：同学们，谁能说出这段视频描述了什么情景?
甲：乘电梯上楼。
张老师：是的，如果甲、乙和丙三位同学在楼下站着等电梯，这时他们看电梯中的乘客在……
甲：运动。
张老师：对!乘客在运动。那电梯中的乘客看这三位同学，比如看乙同学时，他会认为乙同学在……
甲：运动。
张老师：很好。看来大家都已掌握了。
丙：老师，我还有问题。甲说的不对，乙同学实际上是站着不动的，怎么说他在运动呢?
甲：按照书上说的，乘客看来乙同学就是运动的。
丙：乙同学确实是静止的呀!
张老师：大家记住，同学甲的回答是正确的，同学丙的回答不对，接下来，我们来学习坐标系……
问题：
设计一个教学片断，帮助学生进一步掌握“运动和静止”的相关物理概念。
选项
答案教学片断： 教师：同学们，谁能说说这段视频描述了什么情景? 学生：乘电梯上楼。 教师：是的，如果甲、乙、丙三位同学在楼下站着看电梯，这时电梯中的A乘客看到三位同学是静止还是运动呢?为什么? 学生：运动。因为研究的问题是以三位同学为参考系，相对参考系来说A乘客是运动的。 教师：很好，被选作参考系的物体，我们常假定它是静止的。大家再思考一下，电梯中的A乘客看到电梯中的B乘客是静止还是运动? 学生：应该是静止的，因为AB两位乘客没有相对运动。以B为参考，也就是假设B静止，那么A也静止。 教师：对，物体运动与否要根据参考系的不同来进行判断，根据刚才的两个例子你能得出什么结论? 学生：如果选择不同的物体作为参考系，可以得出不同的结论。 教师：非常好，你不仅能够将所学知识运用到实际例子中，而且也善于总结。现在大家想想三位同学相对于电梯中的乘客和地球分别是静止还是运动呢? 学生：三位同学相对于电梯中的乘客是运动的，这个能够从刚才的第一个例子中得到答案，相对于地球来说是静止的。不同的参考系，运动的情况不同，对吗，老师? 教师：是的，看来你已经掌握了这个知识，接下来我们来学习坐标系。
解析
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