2. 公务员
  3. 过去说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”，不但流量要多，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教

过去说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”，不但流量要多，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教

admin2008-08-17  59
问题 过去说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”，不但流量要多，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教师，必须博览“杂书”，留意奇闻轶事，关注时代热点、文学、诗歌、影视、哲理、幽默故事、背景材料等等。最重要的是要养成分类整理、保存的好习惯，所积累的素材，便是教学的一个重要资源库。积累多了，备课时就能厚积而薄发，在课堂上就能引经据典，旁征博引。
如何理解从“要给学生一滴水，老师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”的转变?
选项
答案现在的学生有着显著的时代特征，如喜欢具有探索性和操作性的学习方式。大众传媒对青少年儿童的影响增多，学生的视野开阔，知识面广；关心国家大事；具有较强的社会责任感；自我意识较强，价值观念呈多样化；注重个人发展，追求自我完善。学生思想观念、价值观、知识广度等等都和以前的学生差别较大。学生时代特征的变化，对教师提出了更高的要求。以前的教师只要有“一杯水”就足够了，但是已经不能适应学生的多元化需求了。这就要求教师及时转变角色，强调帮助、引导。另外，还要求教师不仅是一个知识的传授者，同时也要做“一条常流常新的河”，即
解析
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