《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：正确把握语文教育的特点。下列理解不正确的一项是( )。

admin2017-05-19 67

问题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：正确把握语文教育的特点。下列理解不正确的一项是( )。

选项 A、注重语文的人文性、实践性和民族性
B、语文教育需要尊重学生独特的情感体验和个性化的理解
C、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力
D、在教学中尤其要重视培养阅读能力和写作能力

答案D

解析《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。本题当选D项。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：正确把握语文教育的特点。下列理解不正确的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：根据下列学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。该方案应突出以下要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtim

“MyfriendspeaksverywellEnglish．”是某学生的语误。简述这句话所要表达的意图(4分)，指出该语误可能存在的两个问题(8分)，并写出至少两种正确的表达方式(8分)。

设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors

以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何布置作业。

引起有毒动物食物中毒的是________。

科研论文的基本要素是什么?

组织的全员公关培训即指对全员进行公关教育，其重点是()

在对重大危险源进行辨识和评价后，应针对每一个重大危险源制定出一套严格的()。

建设工程监理合同的标准条件不包括(　　)。

针对考评时出现的优先和近期效应，所采取的克服方式不包括()。

Reskillingissomethingthatsoundslikeabuzzwordbutisactuallyarequirementifweplantohaveafuturewherealotofwou

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：正确把握语文教育的特点。下列理解不正确的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：根据下列学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。该方案应突出以下要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtim

“MyfriendspeaksverywellEnglish．”是某学生的语误。简述这句话所要表达的意图(4分)，指出该语误可能存在的两个问题(8分)，并写出至少两种正确的表达方式(8分)。

设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors

以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何布置作业。

引起有毒动物食物中毒的是________。

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在对重大危险源进行辨识和评价后，应针对每一个重大危险源制定出一套严格的()。

建设工程监理合同的标准条件不包括( )。

针对考评时出现的优先和近期效应，所采取的克服方式不包括()。

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建设工程监理合同的标准条件不包括(　　)。