2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老

阅读下面材料，回答问题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老

admin2019-05-03  55
问题 阅读下面材料，回答问题。
    在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”
    问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
选项
答案(1)对王老师的困惑：要创造积极、活泼、宽松的课堂氛围，使学生产生积极的情感体验，激发学生强烈的学习动机和创造欲望，鼓励学生不迷信书本和教师，大胆质疑，敢于发言。 (2)对李老师的困惑：应掌握开发创造力的具体方法，如智力激励法(如头脑风暴法)、信息交合法、联想法、统摄法。(任举其中两种即可) (3)对张老师的困惑：改革评价机制，使评价方式多元化。具体做法：注重评价目的的激励化，注重评价内容的全面性和系统性，注重评价标准的统一性和个别性。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Z2Vv777K
本试题收录于： 中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)