2. 职业资格
  3. 材料： 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物啊! 学生：蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物

材料： 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物? 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物啊! 学生：蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物

admin2018-03-16  66
问题 材料：
    教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物?
    学生：因为它们都会叫。
    教师：对吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!
    学生：蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。
    教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗?
    学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。
    教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物?
    学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
    教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
问题：
贯彻该原则有哪些要求?
选项
答案贯彻启发性原则的要求有： ①调动学生学习的主动性。 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 ③让学生动手，培养独立解决问题的能力。 ④发扬教学民主。
解析
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