苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( )。

admin2018-10-10 29

问题苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( )。

选项 A、启发性原则
B、量力性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则

答案A

解析苏格拉底的“产婆术”体现了启发性原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZzVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

“一元一次方程”是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。本课程的教学重点和难点。
案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k一1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：因为a，b是方程x2+(k一
已知矩阵求矩阵A的全部特征值和特征向量；
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。
在“一元二次方程根与系数的关系”一课上，某教师设计如下的教学过程：一、探究规律先填空，再找规律：思考：观察表中x1+x2与x1x2的值，它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有什么关系?从中你能发现什么规律?二、得出定理并证明(韦
书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；
阐述确定数学课程内容的依据。
王强是一位快递员，他负责A地到B地的送货任务，送货方式为开汽车或骑电动车。他分别记录了开汽车和骑电动车各100次所用的送货时间，经过数据分析得到如下结果：开汽车：平均用时24分钟，方差为36骑电动车：平均用时为34分钟，方差为4；分别用X和Y表示开
阅读下面一位教师教学高中语文必修(2)《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：[A]第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。[B]第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、

随机试题

用脑过度、失眠会引起记忆力减退。()
_______通信是一种无线通信，可以传输大容量信号，但只能直线传输，受环境影响较大。
A．41～55dBB．24～50dBC．26～40dBD．56～70dBE．71～90dB噪声性听力损伤和噪声聋分级标准中：轻度听力损伤时听力可下降
有关肛门栓剂中药物吸收的表述，正确的有
(2009年)细菌新生和死亡数量相等的时期是()期。
机械制造工厂的测控装备包括()。
下列选项中，不属于法律关系客体的是()。
人民警察的素质，是指人民警察依法履行职务，完成各项任务的实际本领，是公安专业知识和专业技能的综合体现。()
我国刑法的整体框架分为总则、分则、附则三个部分。（）
Inthispassage,thespeakeristryingto______.

最新回复(0)

苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

“一元一次方程”是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。本课程的教学重点和难点。

案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：已知a，b是方程x2+(k一1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的值。某学生的解答过程如下：解：因为a，b是方程x2+(k一

已知矩阵求矩阵A的全部特征值和特征向量；

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。

书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。

数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化．以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；

阐述确定数学课程内容的依据。

用脑过度、失眠会引起记忆力减退。()

_______通信是一种无线通信，可以传输大容量信号，但只能直线传输，受环境影响较大。

A．41～55dBB．24～50dBC．26～40dBD．56～70dBE．71～90dB噪声性听力损伤和噪声聋分级标准中：轻度听力损伤时听力可下降

有关肛门栓剂中药物吸收的表述，正确的有

(2009年)细菌新生和死亡数量相等的时期是()期。

机械制造工厂的测控装备包括()。

下列选项中，不属于法律关系客体的是()。

人民警察的素质，是指人民警察依法履行职务，完成各项任务的实际本领，是公安专业知识和专业技能的综合体现。()

我国刑法的整体框架分为总则、分则、附则三个部分。（）

Inthispassage,thespeakeristryingto______.