《重力》是八年级下册《物理》第七章中的内容，该节课对重力的概念、大小和方向、重心以及重力的由来进行了说明和探究。请根据该节内容完成以下教学设计。试对学生的学情进行分析。

admin2016-02-26 34

问题《重力》是八年级下册《物理》第七章中的内容，该节课对重力的概念、大小和方向、重心以及重力的由来进行了说明和探究。请根据该节内容完成以下教学设计。
试对学生的学情进行分析。

选项

答案学情分析八年级的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心和较强的观察能力，并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落的速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。实施探究式教学模式，有利于学生积极主动地获取知识。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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《重力》是八年级下册《物理》第七章中的内容，该节课对重力的概念、大小和方向、重心以及重力的由来进行了说明和探究。请根据该节内容完成以下教学设计。试对学生的学情进行分析。

物理学科知识与教学能力

教师资格

破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验，如图6所示：回答问题：实验A中(有、没有)有机物产生，原因是。

属于生物科学素养内涵的是()。①科学探究能力②科学的本质③科学、技术与社会的相互关系④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于()。

应用生物工程生产乙肝疫苗流程如下，该过程未涉及的生物技术是()。

材料：问题：上述内容属于哪种类型的板书?

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

在寒温带地区，一场大火使某地的森秫大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为()。

某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养完成一个细胞周期。下列叙述正确的是()。

如果在线性消费函数(消费一收入)图形上，消费曲线向上移动，这意味着消费者

混悬型气雾剂的组成中不包括

路基的干湿类型是表示路基在(　　)的干湿状态。

违反海上航行通告的当事人对处罚决定不服的，可以自接到处罚决定通知之日起()天内向中华人民共和国海事部门申请复议。

直接进入期货交易所交易大厅内进行期货交易的，必须是()。

决定肌肉收缩功率的因素是肌肉收缩力和收缩速度。()

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《重力》是八年级下册《物理》第七章中的内容，该节课对重力的概念、大小和方向、重心以及重力的由来进行了说明和探究。请根据该节内容完成以下教学设计。 试对学生的学情进行分析。

物理学科知识与教学能力

教师资格

破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验，如图6所示：回答问题：实验A中________(有、没有)有机物产生，原因是________。

属于生物科学素养内涵的是()。①科学探究能力②科学的本质③科学、技术与社会的相互关系④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于()。

应用生物工程生产乙肝疫苗流程如下，该过程未涉及的生物技术是()。

材料：问题：上述内容属于哪种类型的板书?

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以________形式流动，在③中以________形式流动。碳循环始终与________结合在一起。

在寒温带地区，一场大火使某地的森秫大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为()。

某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养完成一个细胞周期。下列叙述正确的是()。

如果在线性消费函数(消费一收入)图形上，消费曲线向上移动，这意味着消费者

混悬型气雾剂的组成中不包括

路基的干湿类型是表示路基在( )的干湿状态。

违反海上航行通告的当事人对处罚决定不服的，可以自接到处罚决定通知之日起()天内向中华人民共和国海事部门申请复议。

直接进入期货交易所交易大厅内进行期货交易的，必须是()。

决定肌肉收缩功率的因素是肌肉收缩力和收缩速度。()

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《重力》是八年级下册《物理》第七章中的内容，该节课对重力的概念、大小和方向、重心以及重力的由来进行了说明和探究。请根据该节内容完成以下教学设计。试对学生的学情进行分析。

破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验，如图6所示：回答问题：实验A中(有、没有)有机物产生，原因是。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

路基的干湿类型是表示路基在(　　)的干湿状态。