情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

admin2023-02-06 64

问题情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

选项 A、接受
B、反应
C、价值评价
D、价值观的组织

答案B

解析反应指学习者主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣，如完成教师布置的作业、提出意见和建议、参加小组讨论、遵守校纪校规等。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应。这类目标与教师通常所说的“兴趣”类似，强调对特定活动的选择与满足。题干中，学生在课堂上能积极主动回答老师提出的问题，这属于情感领域教学目标的反应层次。

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情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

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1972年，联合国教科文组织大会在巴黎举行第17届会议，通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，明确了文化遗产的定义和范围。下列选项中，不能作为“文物”系列申报世界文化遗产的是()。

汪某就读于某师范大学全日制数学教育本科专业，依据《中华人民共和国教师法》，他可以享受()。

魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的()特点。

请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。

请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：简要分析歌曲的特点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：什么是符号意识，在数学教学情境中，如何发展小学生的符号意识?

()等人提出了教师反思的四种方法，包括反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究等。

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新生儿，手足抽搐，血钙下降，血磷上升，T细胞成熟缺陷，外周血中极少T细胞，有真菌感染，该患儿最可能的诊断是

患者，女性，36岁。发现颈部肿大6天，有隐痛。查体：体温37．5℃，右侧甲状腺肿大，质地中等，有触痛，无明显结节。如果甲状腺同位素扫描提示甲状腺摄取率下降，应考虑诊断为

以下各种病机，除哪项外均属气机失调

(2013)设二阶系统的传递函数G(s)=，其阻尼系数ξ和无阻尼自然频率ω分别为()。

对于邮政基础设施建设，应重点加快综合能力建设，集中资金建设邮政()设施。

法人可作为会计主体，会计主体也一定是法人。()

下列各项中，不属于个人汽车贷款可能面临信用风险的是()。

可再生能源

情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（ ）

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1972年，联合国教科文组织大会在巴黎举行第17届会议，通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，明确了文化遗产的定义和范围。下列选项中，不能作为“文物”系列申报世界文化遗产的是()。

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。

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