情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

admin2023-02-06 42

问题情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

选项 A、接受
B、反应
C、价值评价
D、价值观的组织

答案B

解析反应指学习者主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣，如完成教师布置的作业、提出意见和建议、参加小组讨论、遵守校纪校规等。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应。这类目标与教师通常所说的“兴趣”类似，强调对特定活动的选择与满足。题干中，学生在课堂上能积极主动回答老师提出的问题，这属于情感领域教学目标的反应层次。

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情感领域目标依据价值内化的程度分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的个性化五个等级。其中能让学生在课堂上积极主动回答老师提出的问题，属于情感领域教学目标中的（）

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