对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

admin2019-11-08 37

问题对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

选项

答案这种说法错误。在正式群体内部，学生会在相互交往的基础上形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体，即非正式群体。教师应该区别非正式群体是积极型、中间型的，还是消极型、破坏型的。对不同类型的非正式群体，应采取不同的对策：对于积极型的非正式群体，应该支持和保护；对于中间型的非正式群体，要持慎重态度，积极引导，联络感情，加强班级目标导向；对于消极型的非正式群体，要教育、争取、引导和改造，动之以情，晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、价值观和友谊观；而对于破坏型的非正式群体，则要依据校规和法律给予必要的制裁。故该说法错误。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/afVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是()。

学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。

教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是()。

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出：阅读教学过程是()。

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。

人参的下列配伍哪项是正确的()(1997年第142题)

源结点与目标结点之间采用交换技术实现其连接。通常有三种交换方式：电路交换、（　）、包交换。

《食品卫生法》对人的效力原则是

关于革兰阳性菌

按《建筑桩基技术规范》(JGJ94—94)，对于桩身周围有液化土层的低桩承台，关于液化土层对单桩极限承载力影响的分析中，()是正确的。

深基坑支护与降水工程、模板工程、脚手架工程的施工专项方案必须经下列哪些人员签字后实施?①经施工单位技术负责人；②总监理工程师；③结构设计人；④施工方法人代表。

英国的保险公估人大多属于(　　)。

全面准确地理解和把握“一国”与“两制”的关系，应在坚持“一国”基础上，实现“两制”之间的和谐相处、相互促进。为此，必须做到

编写函数fun，其功能是：根据以下公式计算S，并将计算结果作为函数值返回，n通过形参传入。例如，若n的值为11时，函数的值为1．833333。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数f

DearSir/Madam,Inresponsetoyouradvertisementinyesterday’sTimeEducationalSupplement,Iwouldliketoapplyforthe

对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是()。

学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。

教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是()。

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出：阅读教学过程是()。

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。

人参的下列配伍哪项是正确的()(1997年第142题)

源结点与目标结点之间采用交换技术实现其连接。通常有三种交换方式：电路交换、（ ）、包交换。

《食品卫生法》对人的效力原则是

关于革兰阳性菌

按《建筑桩基技术规范》(JGJ94—94)，对于桩身周围有液化土层的低桩承台，关于液化土层对单桩极限承载力影响的分析中，()是正确的。

深基坑支护与降水工程、模板工程、脚手架工程的施工专项方案必须经下列哪些人员签字后实施?①经施工单位技术负责人；②总监理工程师；③结构设计人；④施工方法人代表。

英国的保险公估人大多属于( )。

全面准确地理解和把握“一国”与“两制”的关系，应在坚持“一国”基础上，实现“两制”之间的和谐相处、相互促进。为此，必须做到

编写函数fun，其功能是：根据以下公式计算S，并将计算结果作为函数值返回，n通过形参传入。例如，若n的值为11时，函数的值为1．833333。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数f

DearSir/Madam,Inresponsetoyouradvertisementinyesterday’sTimeEducationalSupplement,Iwouldliketoapplyforthe

源结点与目标结点之间采用交换技术实现其连接。通常有三种交换方式：电路交换、（　）、包交换。

英国的保险公估人大多属于(　　)。