2. 职业资格
  3. 古典音乐欣赏课上，刚讲完导入部分，教师就发现下面坐着的学生昏昏欲睡，教师本来设计的是欣赏莫扎特的音乐作品，看到这个场景，教师直接调整了教学内容，播放海顿的《惊愕交响曲》，同学们顿时被“惊”了一下，课堂气氛也活跃了很多。教师的这种行为，符合下列哪种调控方式?

古典音乐欣赏课上，刚讲完导入部分，教师就发现下面坐着的学生昏昏欲睡，教师本来设计的是欣赏莫扎特的音乐作品，看到这个场景，教师直接调整了教学内容，播放海顿的《惊愕交响曲》，同学们顿时被“惊”了一下，课堂气氛也活跃了很多。教师的这种行为，符合下列哪种调控方式?

admin2021-07-29  30
问题 古典音乐欣赏课上，刚讲完导入部分，教师就发现下面坐着的学生昏昏欲睡，教师本来设计的是欣赏莫扎特的音乐作品，看到这个场景，教师直接调整了教学内容，播放海顿的《惊愕交响曲》，同学们顿时被“惊”了一下，课堂气氛也活跃了很多。教师的这种行为，符合下列哪种调控方式?(           )
选项 A、温处理
B、热处理
C、冷处理
D、急处理
答案B
解析 热处理是教师以果断、机智的态度，及时对某一事件做出判断和处理。题干中，教师在看到学生昏昏欲睡时，果断调整了教学内容，使课堂气氛变得活跃起来，属于热处理。温处理指教师用温和的态度、自然的方式把事件过渡到课程教学中。冷处理是暂缓处理的方式，通过顺势引导等方式，转移学生对事件中心的注意。
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