《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议“结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字。”请你设计几个实践活动专题，引导学生在生活中识字，做到识用结合。

admin2017-04-09 48

问题《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议“结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字。”请你设计几个实践活动专题，引导学生在生活中识字，做到识用结合。

选项

答案(1)我们一起逛超市教师设置情境：超市推出了一项“小朋友们来闯关，免费商品送不停”的活动。闯关第一步：PPT展示几种商品名称的拼音，请学生正确、流利地拼读出来。闯关第二步：PPT展示同样商品的汉字，让学生直接读出来。闯关第三步：让学生想办法记住这些字中比较难的字，推举出最好的记忆方法。最后，PPT展示商品实物，加强学生的直观印象。 (2)花市讲解员教师设置邀请学生们做花市讲解员的情境，PPT展示不同种类的花，请学生先认读拼音，再认读汉字，继而引导学生找出这些汉字的特点，总结记忆的方法。 (3)水果家族开大会教师设置水果家族开会的情境，借助PPT让众多水果一一出场，请学生先认读拼音，再认读汉字．继而引导学生找出这些汉字的特点，总结记忆的方法。

解析

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议“结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字。”请你设计几个实践活动专题，引导学生在生活中识字，做到识用结合。

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285有几个质因数?()

针对题目：一个长方形周长30cm，已知长与宽的比是3：2，则长方形的面积是()。　　学生给出的解答：长为18cm，宽为12cm，则面积为18×12=216cm2，请你给出纠错措施。

学生是学习的主体，教师是学习的()。

在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()．

哥德巴赫猜想虽经人们无数次验证是正确的，但是至今还没有人证明，所以只能称之为猜想，它反映了数学的()特点．

下列句子中没有语病的一项是()。

事物的个别属性在人脑中的反映是

A．柴胡B．荆芥C．升麻D．防风既能发表散风，又能透疹，消疮，止血的是

A．晨尿B．随机尿C．尿三杯试验D．甲醛E．甲苯多用于男性下尿路及生殖系统疾病定位初步判断的是

寒饮咳喘，痰多清稀。宜选用寒凝瘀滞，经闭、痛经。宜选用

关于公路隧道特点的描述，不正确的选项是()。

关于法的效力层级的说法，下列选项中正确的是()。

检验检疫机构签发的证单一般以验讫日期作为签发日期。(　　)

根据实验在教学中的作用分类，可分为()。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验

Weshould______(提倡顾全大局).

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285有几个质因数?()

针对题目：一个长方形周长30cm，已知长与宽的比是3：2，则长方形的面积是()。 学生给出的解答：长为18cm，宽为12cm，则面积为18×12=216cm2，请你给出纠错措施。

学生是学习的主体，教师是学习的()。

在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()．

哥德巴赫猜想虽经人们无数次验证是正确的，但是至今还没有人证明，所以只能称之为猜想，它反映了数学的()特点．

下列句子中没有语病的一项是()。

事物的个别属性在人脑中的反映是

A．柴胡B．荆芥C．升麻D．防风既能发表散风，又能透疹，消疮，止血的是

A．晨尿B．随机尿C．尿三杯试验D．甲醛E．甲苯多用于男性下尿路及生殖系统疾病定位初步判断的是

寒饮咳喘，痰多清稀。宜选用寒凝瘀滞，经闭、痛经。宜选用

关于公路隧道特点的描述，不正确的选项是()。

关于法的效力层级的说法，下列选项中正确的是()。

检验检疫机构签发的证单一般以验讫日期作为签发日期。( )

根据实验在教学中的作用分类，可分为()。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验

Weshould______(提倡顾全大局).

针对题目：一个长方形周长30cm，已知长与宽的比是3：2，则长方形的面积是()。　　学生给出的解答：长为18cm，宽为12cm，则面积为18×12=216cm2，请你给出纠错措施。

检验检疫机构签发的证单一般以验讫日期作为签发日期。(　　)