材料徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：问题：指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。

admin2017-05-18 28

问题材料
徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：

问题：
指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。

选项

答案徐老师在教学过程中充分体现出了新课标的教学理念，教学设计合理生动，具体表现如下： ①充分体现了构建开放的地理课程理念，课程内容的来源不再拘泥于地理教科书，充分利用了课外资源。如：“从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上分享”这种教学方式，不仅能够体现课程资源的开放性，同时还能够锻炼学生的实践操作能力。 ②教学过程中运用地图法进行教学。如“阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛”，地图教学法能够激发学生的学习兴趣，同时还能深化学生对所学知识的理解以及记忆。同时还能够提高学生地理的读图素养，推动学生的地理思维发展。 ③采用小组讨论教学法，发挥学生的主体作用。如分“地理位置”“自然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组，并作演示文稿交流讨沦结果”学生是学习的主体，小组讨论的方式能够激发学生的学习兴趣，同时还能够锻炼了学生之间的合作能力。 ④课堂采州探究式的教学方法，学生主动参与发现问题的过程。如“全班讨论四个专题问的相互联系并探究因果炎系”，探究法可以提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，并且能够提高学生的地理思维，从地理现象中性获取信息、加工、处理信息的能力，最终得到答案。并且能够锻炼学生的创新精神和实践能力。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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材料徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：问题：指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。

地理学科知识与教学能力

教师资格

图中所示为人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可以通过有关激素进行调节，原因是甲细胞表面存在_________。

下图为中心法则图解，下列有关的叙述中，正确的是()。

在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长，下图是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是()。

下列有关蛋白质的说法正确的是()。

下列说法正确的是()。

在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖

纳税人采用以旧换新方式销售金银首饰，其征收消费税的计税依据是()

有线电视系统中，当干线衰耗()时，应采用自动电平调节干线放大器。

下列费用项目中，属于工程建设其他费用的是()。

选择会计软件时，应优先考虑软件的实用性，其次考虑合法性。()

下列关于公司减少注册资本的表述中，不符合公司法律制度规定的是()。

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某班30名同学按身高由低到高排列，任意一人与相邻同学的身高差值相同，若前10名同学的身高总和为12．5米，前20名同学的身高总和为26．5米，那么这班的平均身高为多少?

人的全面发展与社会发展之间的关系是（）。

简要推导马歇尔一勒纳条件，并说明其经济含义。

材料 徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动： 问题： 指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。

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下列说法正确的是()。

在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖

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某班30名同学按身高由低到高排列，任意一人与相邻同学的身高差值相同，若前10名同学的身高总和为12．5米，前20名同学的身高总和为26．5米，那么这班的平均身高为多少?

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简要推导马歇尔一勒纳条件，并说明其经济含义。

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