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  3. 阅读某写作教学论文(节选)，按照要求答题。 在作文教学中，要创设浓厚的思考氛围，不断给学生们增加必要的压力，使学生们不断发现独特性思维的不完美之处，不断地纠偏、补充等，使之完善，既做到创新，又让人信服。比如，长久以来我们都批评“玩物丧志”，但某次作文课

阅读某写作教学论文(节选)，按照要求答题。 在作文教学中，要创设浓厚的思考氛围，不断给学生们增加必要的压力，使学生们不断发现独特性思维的不完美之处，不断地纠偏、补充等，使之完善，既做到创新，又让人信服。比如，长久以来我们都批评“玩物丧志”，但某次作文课

admin2019-07-08  49
问题 阅读某写作教学论文(节选)，按照要求答题。
  在作文教学中，要创设浓厚的思考氛围，不断给学生们增加必要的压力，使学生们不断发现独特性思维的不完美之处，不断地纠偏、补充等，使之完善，既做到创新，又让人信服。比如，长久以来我们都批评“玩物丧志”，但某次作文课上，有位学生在立论时就“反弹琵琶”，提出“玩物不会丧志”。这引来了大家的质问：如果一个人沉溺于“玩物”，怎么可能会不丧志呢?清朝贵胄沦为纨绔子弟，难道不是因为他们玩物而丧志了吗?之后，经过逐步的讨论就会发现，其观点虽与众不同，但却失之偏颇，将“不会”修正为“未必”，其观点逻辑就更加严密了。再从“所玩为何物”入手进行辨析，讲明如果玩物者的“玩”与“志"有密切联系，就不会丧“志”，如比尔·盖茨“玩”电脑而成功开发了软件，开创了微软的世界，这样一来就更具说服力了。在这一过程中，我们看到了一个具有独特性的立意从不严谨到严谨、从新鲜到让人信服的不断完善的过程，而这在作文教学中是很有必要的。
  对上述内容的相关分析，正确的一项是(    )。
选项 A、发挥学生的独特性思维，有助于提高学生的写作能力
B、认真思考辨析作文立意，学会在作文中使用正反事例
C、传统意义上的作文立意，并不完全都属于正确的立意
D、将严谨思维运用于写作，进一步完善学生的创新立意
答案D
解析 A项，题干教学论文片段中强调的是发现学生们“独特性思维的不完美之处”以及严谨的思维过程，而非“发挥学生的独特性思维能提高学生的写作能力”这一主题，故说法错误。B项，论文片段指出在辨析作文立意时，可举例证明立意的正确性，增强说服力，而非在写作文的过程中举正反事例，故说法错误。C项，论文片段强调了作文立意的创新性，但并未对传统作文立意的正确与否进行论述，故说法错误。D项，题干教学论文意在说明，需要运用严谨思维来规范学生的创新性作文立意，从而确保作文立意使人信服，故说法正确。
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