2. 职业资格
  3. 学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行分类整理并举例。下列与例句中词类活用现象相同的是( )。例句：被坚执锐

学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行分类整理并举例。下列与例句中词类活用现象相同的是( )。例句：被坚执锐

admin2021-06-01  82
问题 学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行分类整理并举例。下列与例句中词类活用现象相同的是(    )。例句：被坚执锐
选项 A、非能水也
B、温故而知新
C、既东封郑
D、渔人甚异之
答案B
解析 例句“被坚执锐”中的“坚”“锐”，形容词活用为名词，指代“坚硬的铠甲”“锐利的兵器”。A项“水”，名词活用为动词，意为“游泳”。B项“故”“新”，形容词活用为名词，指代“旧的知识”“新的知识”。C项“东”，名词用作状语，意为“在东边”。D项“异”，形容词的意动用法，意为“认为……奇怪”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cMkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)