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  3. 阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：如图所示为高中某教材“液体”一节中“液体的表面张力”的演示实验。 实验： 1．把一条细棉线的两端系在铁丝环上，不要让棉线过紧，要使它处于略为松弛的状态。然后将铁丝环浸入肥皂液里，再拿出来时环上

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：如图所示为高中某教材“液体”一节中“液体的表面张力”的演示实验。 实验： 1．把一条细棉线的两端系在铁丝环上，不要让棉线过紧，要使它处于略为松弛的状态。然后将铁丝环浸入肥皂液里，再拿出来时环上

admin2017-08-17  11
问题 阅读材料，根据要求完成教学设计。
    材料：如图所示为高中某教材“液体”一节中“液体的表面张力”的演示实验。
    实验：
    1．把一条细棉线的两端系在铁丝环上，不要让棉线过紧，要使它处于略为松弛的状态。然后将铁丝环浸入肥皂液里，再拿出来时环上就留下了一层肥皂液的薄膜。这时薄膜上的棉线仍是松弛的(图9．2-3甲)。
    用烧热的针刺破棉线某一侧的薄膜．观察薄膜和棉线发生的变化。

    2．把一个棉线圈系在铁丝环上，使环上布满肥皂液的薄膜，这时膜上的棉线圈仍是松弛的(图9．2-4甲)。
    用烧热的针刺破棉线圈里的薄膜，观察棉线圈外的薄膜和棉线圈发生的变化。
    实验说明液体表面有什么性质?
    任务：
基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
选项
答案师：同学们，大家都看过“神雕侠侣”吧，那里面有一个人给我留下了很深的印象，叫做裘千尺，因为他会一种功夫，叫做“轻功水上漂”，那在现实中这种功夫存不存在呢?(不存在)那好大家看，水黾站立在水中，和我们所想象的水上漂是不是很像。哪还有什么和这种功夫一样呢? 生：硬币也可以飘在水上。 师：那好，下面我们以小组为单位进行，看哪个小组能让硬币飘在水上。 (硬币水上漂游戏开始) 师：我看很多同学能让硬币飘起来，有的小组不能，看来这种水上漂的功夫不是谁都能掌握的，那接下来我就教大家如何让硬币飘起来。在让硬币飘起来之前，大家需要先对液体的性质进行简单的了解。在了解之前，老师这里有一个神奇的肥皂膜，在铁丝圈中有一根棉线，大家看我用针扎破棉线的一侧的肥皂膜，大家看你发现了什么? 生：未被打破的肥皂膜向内收缩。 师：为什么会收缩? 生：…… 师：大家想如果大家拔河，突然有一边消失了，那大家想一下会出现什么效果? 生：另一边倒下。 师：那大家想到了什么? 生：肥皂膜两边对彼此有一个“拉力”。 师：对，其实这种拉力我们认为是水分子的引力。如果在液体表面任意画一条线，线两侧的液体之间的作用力是引力，它的作用是使液体表面紧绷，所以叫做液体的表面张力。那大家想是什么力量让硬币具有了“水上漂”的能力呢? 生：液体表面张力。
解析
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