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(2020年济南联考)个体的身心发展具有顺序性,表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性,教育必须做到( )
(2020年济南联考)个体的身心发展具有顺序性,表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性,教育必须做到( )
admin
2023-02-01
27
问题
(2020年济南联考)个体的身心发展具有顺序性,表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性,教育必须做到( )
选项
A、因材施教
B、抓住敏感期
C、循序渐进
D、陵节而施
答案
C
解析
人的身心发展的顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展,不能拔苗助长,必须要陵节而施。
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