（2020年济南联考）个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）

admin2023-02-01 76

问题（2020年济南联考）个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）

选项 A、因材施教
B、抓住敏感期
C、循序渐进
D、陵节而施

答案C

解析人的身心发展的顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展，不能拔苗助长，必须要陵节而施。

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（2020年济南联考）个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）

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为发展八年级学生有氧耐力，以中长跑(第1次课——途中跑)为教学内容，设计一份教学片段，包括学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学步骤(仅针对基本部分)。

受()实用主义教育思想的影响，自然主义学校体育思想明确提出“体育必须和生活打成一片，使体育成为生活的实践”，并指出生活等于技能、理想、态度、习惯的总和。

小腿动脉出血时，可采用的止血方法有()。

义务教育阶段体育与健康课程学习目标中，心理健康与社会适应目标包括培养坚强的意志品质、学会调控情绪的方法、形成合作意识与能力、()。

在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是()。

人体右肺因受肝的位置影响，形状()。左肺因受心脏偏左的位置影响，形状()。

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在互联网时代，指纹、虹膜都可能被犯罪分子用来实施诈骗。()

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涂饰工程的施工技术要求和方法，符合规定的要求有()。

“中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义革命，而是新的民主主义革命”，其“新”在()。

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