首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
admin
2019-05-03
32
问题
教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
选项
答案
错误。理由：教育目的是对受教育者的总要求，培养目标是教育目的的具体化，是学校根据教育目的并结合学校自身的实际情况对学生身心发展提出的具体要求。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，因此制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hLVv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在弧度制的教学中，教材在介绍了弧度制的概念时，直接给出“1弧度的角”的定义，然而学生难以接受，常常不解地问：“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角？”如果老师照本宣科，学生便更加感到乏味：“弧度，弧度，越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
《几何原本》传入中国，首先应归功于科学家()。
案例：下面是一节习题课上，两位同学所做的一道练习题的解题过程，据此回答问题。题目：若展开式中的第五项是常数，则n=______。学生甲的计算：二项式展开式的通项为Tr+1=，由题意知r=4时，=0，所以n=6。学生乙的计算：二项式展开式的通项为
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下：①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，了解“或”“且”“非”的复合命题的构成；②能熟练判断一些复合命题的真假性；③通过逻辑联结词的学习，初步体会数学语言的严密性、准确性，并在今后数学学习和交流中，能够准确运用
设λ1，λ2是矩阵A的两个不同的特征值，α，β分别为A对应于λ1，λ2的特征向量，则α，β()。
高中数学“函数的单调性”(第一课时)设定的教学目标如下：①从形与数两方面理解函数单调性的概念，会根据函数图像的单调性指出函数的单调区间；②能够根据函数单调性定义证明函数在指定区间上的单调性；③引导学生参与课堂练习，进一步养成严谨的思维习惯。完成下列
已知矩阵A=求矩阵A的全部特征值和特征向量；
教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下不够准确的一项是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文”。某教研室组织教师对这一教学目标展开讨论，下列相关说法不正确的是()。
随机试题
在下面的Socket通信中，_______是服务器端程序中要调用，而客户端不调用的系统调用。
简析《故事新编》的创作特点。
商誉
社会意识指__________，其复杂结构从不同角度可分为__________、__________、__________。
Icontinuedtostudy_____thediscouragementIhadreceived.
A．不吃、不哭、反应差、口吐泡沫、面色发绀、脑脊液外观清B．不吃、不哭、反应差、哭声尖、阵发青紫、脑脊液外观混C．不吃、不哭、反应差、哭声单调、面色发灰、脑脊液外观混D．不吃、不哭、反应差、哭声低弱、面色青灰、脑脊液外观清E．不吃、不哭、反应差、牙
支付担保是一种重要的工程担保类别，下列关于支付担保的说法正确的有()。
某窗体中有一命令按钮，名称为C1。要求在窗体视图中单击此命令按钮后，命令按钮上显示的文字颜色变为棕色(棕色代码为128)，实现该操作的VBA语句是______________。
Iammoreofahostthanaguest.Ilikepeopletostaywithmebutdonotmuchcareaboutstayingwiththem,andusually【1】_
A、1,000students.B、3,000students.C、3,500students.D、3,800students.D
最新回复
(
0
)
