下列关于程序性知识和陈述性知识的区别，说法正确的有( )。

admin2021-03-09 16

问题下列关于程序性知识和陈述性知识的区别，说法正确的有( )。

选项 A、从基本结构看，程序性知识是对陈述性知识的应用
B、从输人输出看，陈述性知识是相对静态的，程序性知识是相对动态的
C、从学习速度看，陈述性知识遗忘较慢，程序性知识遗忘较快
D、从记忆储存看，陈述性知识呈现非独立的网络性，程序性知识呈现独立的模块性

答案A,B,D

解析根据知识的不同表述形式，知识可分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚、只能借助于某种方法间接推测其存在的知识。陈述性知识和程序性知识的区别有以下几个方面：①从基本结构看，程序性知识是对陈述性知识的应用；②从输人输出看，陈述性知识是相对静态的，程序性知识是相对动态的；③从意识控制程度看，陈述性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢，程序性知识的意识控制程度较低，激活速度较快；④从学习速度看，陈述性知识学习速度较快，遗忘较快，程序性知识的学习速度较慢，遗忘较慢；⑤从记忆储存看，陈述性知识的储存呈现非独立的网络性，程序性知识的储存呈现独立的模块性；⑥从测量角度看，陈述性知识通过口头或书面“陈述”或“告诉”的方式测量，程序性知识通过观察行为是否能做、会做什么的方式测量。

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教育基础知识

事业单位考试

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教育基础知识

事业单位考试

（2019年滕州）主张支架式教学技术的学习理论是（）

（2021年聊城莘县）王明在某次考试中发挥失常，成绩较差。此后，每次考试前，他都会对自己产生怀疑，感到紧张、焦虑。这种现象称为（）

（2021年济南历下区）雷雷的整数加减法学得很好，但是到了学习小数加减法时却常常出错。因为他仍然按照整数加减的方法来计算小数加减，把数字进行末位对齐而不是小数点对齐。这种现象属于（）

（2019年聊城茌平区）学生为争取考上大学，成为对社会有用的人才而刻苦奋斗，这是人的（）的具体表现。

（2021年聊城冠县）慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的课程。该课程的主要特点有（）

（2021年聊城冠县）通常在上课开始时，需要有组织教学的工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备。下列属于组织教学的内容有（）

（2019年济南钢城区）小李同学热情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易发生变化，其气质类型属于（）

（2022年济南南部山区）在环境与教育的作用问题上，认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。这是（）的观点。

教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

根据《民法通则》的规定，下列选项中，属于无效民事行为的是()。

成本计算对象的确定取决于()

糖尿病患者，女性，45岁。尿糖(++++)，血糖25mmol／L，使用胰岛素60单位后血糖降到10mmo|／L，此时应注意补充

对乙酰氨基酚没有抗炎抗风湿作用是由于（　　）。

区别轻、重型患儿腹泻的主要指标是

马柯威茨提出的“不满足假设”为：如果两种证券组合具有相同的期望收益率，那么投资者总是选择方差较小的组合。(　　)

(2013年)某企业2012年初房产原值3000万元．其中厂房原值2600万元，厂办幼儿园房产原值300万元．地下工业用仓库原值100万元。该企业2012发生下列业务：(1)6月30日将原值为300万元的厂房出租，合同约定每年租金24万元，7月1日起租，

下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是()。

Thetargetofthevoucherprogramsis

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成本计算对象的确定取决于()

糖尿病患者，女性，45岁。尿糖(++++)，血糖25mmol／L，使用胰岛素60单位后血糖降到10mmo|／L，此时应注意补充

对乙酰氨基酚没有抗炎抗风湿作用是由于（ ）。

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(2013年)某企业2012年初房产原值3000万元．其中厂房原值2600万元，厂办幼儿园房产原值300万元．地下工业用仓库原值100万元。该企业2012发生下列业务：(1)6月30日将原值为300万元的厂房出租，合同约定每年租金24万元，7月1日起租，

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