根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为( )。

admin2016-04-19 63

问题根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为( )。

选项 A、连续型操作技能和断续型操作技能
B、闭合性操作技能和开放性操作技能
C、细微型操作技能和粗放型操作技能
D、徒手型操作技能和器械型操作技能

答案C

解析操作技能本身从不同的角度进行分类：根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为细微型操作技能和粗放型操作技能；根据操作对象的不同，可以把操作技能分为徒手型操作技能和器械型操作技能；根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，把操作技能分为闭合性操作技能和开放性操作技能。本题应选C。

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音乐学科知识与教学能力

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根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为( )。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

普通高中美术课程教学评价，其主要目的是()。

张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是()。

朱老师在上课之前，先通过多媒体出示了四幅图片：藏戏面具、木雕傩面具、威尼斯纸面具和没带面具的普通人头像。提出问题，随后引出新课。朱老师的这种导人方法属于()。

陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。

王老师根据教学目标的要求，在关于“工艺”模块教学的课程上，要求学生()。

简述普通高中美术课程目标的内容。

高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到()的新层面。

对大多数投资者而言，风险承受力()。

A．膊尖、膊栏B．大胯、小胯C．蹄臼、蹄门D．前三里、后三里E．掠草、阳陵治疗马后肢风湿、闪伤腰胯宜选

启动Excel应用程序的方法有()。

根据《担保法》规定，担保的形式包括()。

个人理财业务是建立在()关系基础上的银行业务，是一种个性化、综合化的服务活动。

按工资总额从费用中提取的职工福利费，可能借记的科目是()。

寒假开始后，某高校学生黄鑫加入了某市阳光义工的队伍里，定期走进一些建筑工地看望农民工，并为他们提供一些物质帮助和精神鼓励。下列选项中关于黄鑫“以利他和社会为中心”参与社会服务的动机表述不正确的是()。

中国古代记载文字的器物曾经有：①竹简，②青铜器，③帛书，④甲骨，⑤纸张，它们在历史上出现的先后顺序是(　　)。

有以下程序#includeintfun(inta,intb){if(b==0)returna；elsereturn(fun(--a,--b))；}main(){printf("％d＼n"，fun(4，2))；

Theentirecommunitydecidestosend______proposalstotheCommunityResidentialCommittee.

根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为( )。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

普通高中美术课程教学评价，其主要目的是()。

张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是()。

朱老师在上课之前，先通过多媒体出示了四幅图片：藏戏面具、木雕傩面具、威尼斯纸面具和没带面具的普通人头像。提出问题，随后引出新课。朱老师的这种导人方法属于()。

陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。

王老师根据教学目标的要求，在关于“工艺”模块教学的课程上，要求学生()。

简述普通高中美术课程目标的内容。

高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到()的新层面。

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A．膊尖、膊栏B．大胯、小胯C．蹄臼、蹄门D．前三里、后三里E．掠草、阳陵治疗马后肢风湿、闪伤腰胯宜选

启动Excel应用程序的方法有()。

根据《担保法》规定，担保的形式包括()。

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按工资总额从费用中提取的职工福利费，可能借记的科目是()。

寒假开始后，某高校学生黄鑫加入了某市阳光义工的队伍里，定期走进一些建筑工地看望农民工，并为他们提供一些物质帮助和精神鼓励。下列选项中关于黄鑫“以利他和社会为中心”参与社会服务的动机表述不正确的是()。

中国古代记载文字的器物曾经有：①竹简，②青铜器，③帛书，④甲骨，⑤纸张，它们在历史上出现的先后顺序是( )。

有以下程序#includeintfun(inta,intb){if(b==0)returna；elsereturn(fun(--a,--b))；}main(){printf("％d＼n"，fun(4，2))；

Theentirecommunitydecidestosend______proposalstotheCommunityResidentialCommittee.

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