“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。

admin2022-08-05 45

问题 “抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。
在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。

选项

答案在中学数学教学中，要做到抽象与具体相结合。第一，要着重培养学生的抽象思维能力。所谓抽象思维能力，是指脱离具体形象，运用概念、判断、推理等进行思维的能力。按抽象思维不同的程度，可分为经验型抽象思维和理论型抽象思维。在教学中，我们应着重发展理论型抽象思维，因为只有理论型抽象思维得到充分发展的人，才能很好地分析和综合各种事物，才有能力去解决问题。第二，要培养学生的观察能力，提高学生的抽象、概括能力。在教学中，可通过实物教具，利用数形结合，以形代数等手段，贯彻抽象与具体相结合的原则。例如，讲二次函数有关性质时，可先画出图像，再观察图像抽象出有关性质。

解析

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数学学科知识与教学能力

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“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。

数学学科知识与教学能力

教师资格

医学科学家证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明()。

已知随机变量X与Y有相同的不为零的方差，则X与Y相关系数ρ=1的充要条件是()。

在区间[0，1]中随机抽取两个数(x，y)，即(x，y)服从[0，1]上的均匀分布，求这两个数之差的绝对值小于的概率。

已知f(x)是[a，b]上的连续函数，设F(x)=∫axf(t)dt，x∈[a，b]，证明：F(x)在[a，b]上可导，且F’(x)=f(x)．

A、InEurope.B、InAmerica.C、InAfrica.D、InAsia.A

试述近代自然法学的主要理论问题。

下列作品中，属于闻一多作品的是（）

下列雌激素的生理作用，哪一项是错误的?

肾虚头痛的特点是偏头痛的特点是

Cabot环形成的原因可能是

行政法制外部监督是指()。

源程序文档化要求程序应加注释。注释一般分为序言性注释和【】。

Itwasdark.Wedecideto______forthenightatafarmhouse.

A、Themanisthinking.abouttakinganewjob.B、Themanlikesajobthatenableshimtotravel.C、Themanissurethathewill

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