下面是一次习题课的教学摘录。【任务驱动】出示任务：如何区分纯碱和小苏打? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) 【交流评价】教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。方案1：加热→所产生气体通入澄清的石灰水→

admin2021-02-12 44

问题下面是一次习题课的教学摘录。
【任务驱动】
出示任务：如何区分纯碱和小苏打?
(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
【交流评价】
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案1：加热→所产生气体通入澄清的石灰水→石灰水是否变浑浊。
方案2：加入澄清的石灰水→有无沉淀生成。
方案3：加入少量盐酸→有无气体生成。
方案4：放入试管中加热→有无水滴生成。
【巩固提高】略。
根据上述信息，回答下列问题。
从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?

选项

答案从评价类型看，教学评价有即时评价、作业评价、活动表现评价和成长记录评价。本教学摘录属于活动表现评价。活动表现评价是一种过程性的综合评价，用于对课堂科学探究、课堂讨论、社会调查等活动的评价。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lYPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?()

下面谱例采用的旋律发展手法是()。

下面谱例中的旋律作为主题，分别写作两段变奏。要求：(1)变奏一：节拍变换为二拍子。(2)变奏二：节拍变换为四拍子。主题：

每位教师在实际教学中必须充分发挥主观能动性，培养提高自己的()，结合实际情况，以合适新颖的方式来应对音乐教学中的突发事件。

细菌性痢疾的传播途径是

A．生理性需要B．社会性需要C．情感性需要D．知识性需要E．精神性需要“祈祷”属于人的

由医院药剂科与医师协商制定的适合于本单位的处方民间积累的经验处方

急性肾炎合并高血压脑病的处理为

建设工程监理招标一般包括()。

混凝土路面的养生时间应根据混凝土()而定。

有效咨询目标的基本要素不包括()。

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，以促进个体更好的发展。

简要回答1994年国家外汇管理体制改革的主要内容。(南开大学2000)

下列关于计算机病毒的说法中，正确的是()。