“综合几门有关联的学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程”的是( )。

admin2018-02-01 42

问题 “综合几门有关联的学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程”的是( )。

选项 A、活动课程
B、经验课程
C、综合课程
D、分科课程

答案C

解析综合课程又被称为“广域课程”或“合成课程”，其根本目的是克服分科课程过细的不足。打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mNwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

研究者根据一定的假设，合理地控制或创设一定条件，主动控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而验证假设，探讨事物因果关系的一种研究方法是()
奥苏伯尔认为，学校里的学习必然是有意义学习。
从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值的是（）。
下面各项中不属于“问题解决”特点的是()
认为教育的本质不是永恒不变的，这一观点是教育本质的()
Ⅱ．心理学家罗森塔尔曾对小学1～6年级每年级3个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20％，称为高智商组(A组)，实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一
教学管理的核心即班级管理。
古老师反对学生运用问卷调查法开展“教学名师成长机制研究”的理由是问卷法不能收集到教学名师的真实想法，不能反映其专业成长的关键事件。古老师的理由反映了问卷法的
Ⅱ．心理学家罗森塔尔曾对小学1～6年级每年级3个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20%，称为高智商组(A组)，实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这
下列量数中，属于差异量数的是()

随机试题

下列不属于劳动合同的法定条款的是()。
王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）
要造一个容积为4dm2的无盖长方体箱子，问长、宽、高各多少dm时用料最省?
设年利率为12％，现存款额为1000元，期限为一年，按季计息，则一年后的本利和为()元。
根据公路工程抗震设计规范的规定()与确定桥墩地震荷载的动力放大系数无关。
关于正、反循环钻孔，说法正确的有()。
借款合同中，借款人应当按照约定的借款用途使用借款，借款人未按照约定的借款用途使用借款的，贷款人可以采取的措施有()。
王先生以200万元在A市投资设立一家有限责任公司，由于公司业务扩大，需要大量流动资金，但公司无法从金融机构取得贷款。2018年7月1日起，王先生通过住房抵押以个人名义按年利率6．5％从银行取得贷款500万元，贷款期限为半年，取得贷款后，王先生全部交予有限责
中外合作者举办合作企业时，下列各项中属于在合作企业合同中必须约定的事项有()。
设K，L，δ为正的常数，则=_____

最新回复(0)

“综合几门有关联的学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程”的是( )。

教育学311

学硕统考专业

研究者根据一定的假设，合理地控制或创设一定条件，主动控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而验证假设，探讨事物因果关系的一种研究方法是()

奥苏伯尔认为，学校里的学习必然是有意义学习。

从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值的是（）。

下面各项中不属于“问题解决”特点的是()

认为教育的本质不是永恒不变的，这一观点是教育本质的()

教学管理的核心即班级管理。

古老师反对学生运用问卷调查法开展“教学名师成长机制研究”的理由是问卷法不能收集到教学名师的真实想法，不能反映其专业成长的关键事件。古老师的理由反映了问卷法的

下列量数中，属于差异量数的是()

下列不属于劳动合同的法定条款的是()。

王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）

要造一个容积为4dm2的无盖长方体箱子，问长、宽、高各多少dm时用料最省?

设年利率为12％，现存款额为1000元，期限为一年，按季计息，则一年后的本利和为()元。

根据公路工程抗震设计规范的规定()与确定桥墩地震荷载的动力放大系数无关。

关于正、反循环钻孔，说法正确的有()。

借款合同中，借款人应当按照约定的借款用途使用借款，借款人未按照约定的借款用途使用借款的，贷款人可以采取的措施有()。

中外合作者举办合作企业时，下列各项中属于在合作企业合同中必须约定的事项有()。

设K，L，δ为正的常数，则=_____