王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）

admin2023-02-06 61

问题王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）

选项 A、“虚拟关注”阶段
B、“生存关注”阶段
C、“任务关注”阶段
D、“自我更新关注”阶段

答案B

解析 “生存关注”阶段是新任教师阶段，其突出特点是“骤变与适应”。该阶段的教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”，其间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应。此阶段教师急于找到维持最基本教学的求生知识和能力，他们努力控制课堂纪律、激发学生动机、评价学生学业、与家长建立联系等。题干中，王老师努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系，体现了“生存关注”阶段的特点。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wtAD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）

教育理论综合知识

教师公开招聘

道德与法治课程具有()、思想性和综合性、实践性。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的是()。①“礼之用，和为贵”②“塞翁失马，焉知非福”③“苟利国家，不求富贵”④“天行健，君子以自强不息”

简述如何培养学生问题解决的能力。

《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”，要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。义务教育的基本特征有()。

下列选项中，与“大米—粮食”的逻辑关系一致的是()。

太阳系中的一些行星在中国古代有独特的名称，这些名称反映了古人对其特征的认识。其中公转周期接近12年，因用以纪年而被称为“岁星”的是()。

明明学过电子琴，之后再学弹钢琴时很快就掌握了技巧。这种迁移类型是()。

改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一。新课程改革提倡的学习方式是()。

卵泡发育的过程中，不包括以下哪项

急性胰腺炎时，血清淀粉酶变化的特点，下列哪项不正确()

枳术丸的功用是

既含蟾酥又含雄黄的中成药有()。

一般认为，基金起源于()。

多样化投资分散风险的风险管理策略行之有效的前提条件是()。

根据合伙企业法律制度的规定，有限合伙人的下列行为，不视为执行合伙事务的有()。

设A为m阶实对称矩阵且正定，B为m×n实矩阵，BT为B的转置矩阵，试证：BTAB为正定矩阵的充分必要条件是r(B)=n．

Here______apen,afewenvelopesandsomepaperforyou.

王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

道德与法治课程具有()、思想性和综合性、实践性。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的是()。①“礼之用，和为贵”②“塞翁失马，焉知非福”③“苟利国家，不求富贵”④“天行健，君子以自强不息”

简述如何培养学生问题解决的能力。

《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”，要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。义务教育的基本特征有()。

下列选项中，与“大米—粮食”的逻辑关系一致的是()。

太阳系中的一些行星在中国古代有独特的名称，这些名称反映了古人对其特征的认识。其中公转周期接近12年，因用以纪年而被称为“岁星”的是()。

明明学过电子琴，之后再学弹钢琴时很快就掌握了技巧。这种迁移类型是()。

改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一。新课程改革提倡的学习方式是()。

卵泡发育的过程中，不包括以下哪项

急性胰腺炎时，血清淀粉酶变化的特点，下列哪项不正确()

枳术丸的功用是

既含蟾酥又含雄黄的中成药有()。

一般认为，基金起源于()。

多样化投资分散风险的风险管理策略行之有效的前提条件是()。

根据合伙企业法律制度的规定，有限合伙人的下列行为，不视为执行合伙事务的有()。

设A为m阶实对称矩阵且正定，B为m×n实矩阵，BT为B的转置矩阵，试证：BTAB为正定矩阵的充分必要条件是r(B)=n．

Here______apen,afewenvelopesandsomepaperforyou.

王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）