首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列考试中,属于常模参照考试的是( )。 ①单元测验 ②期末测验 ③高考 ④初中化学竞赛 ⑤初中毕业会考 ⑥高中毕业会考
下列考试中,属于常模参照考试的是( )。 ①单元测验 ②期末测验 ③高考 ④初中化学竞赛 ⑤初中毕业会考 ⑥高中毕业会考
admin
2016-01-30
62
问题
下列考试中,属于常模参照考试的是( )。
①单元测验
②期末测验
③高考
④初中化学竞赛
⑤初中毕业会考
⑥高中毕业会考
选项
A、①②⑤⑥
B、③④
C、②③④
D、全部都是
答案
B
解析
单元测验、期末测验、初中毕业会考、高中毕业会考都属于目标参照考试,只有高考和初中化学竞赛带有选拔性质,属于常模参照考试。故选B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mbPv777K
本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
一位老师在讲《黄水谣》这首歌曲时,先用多媒体播放黄河两岸秀丽的风光,当乐曲进行到“自从鬼子来、百姓遭了殃……”时,用多媒体展示日本鬼子残害中国人民的场面,以此来激发学生演唱歌曲时的情感,这体现了音乐教学的()。
我国藏族音乐分为宗教音乐、宫廷音乐、民间音乐,《宗巴朗松》就是流行于西藏的一首民间传统歌舞曲,具有典型的()音调。
张老师在讲授《京剧大师梅兰芳》这堂音乐课时,带着自身对于梅兰芳先生的缅怀以及对于国粹京剧的赞美之情,用这样的情绪来带动整个课堂,并激起学生的情感共鸣。此教学案例运用了歌唱教学的()原则?
阅读案例,回答问题。一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后,绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷
李老师在上高中音乐鉴赏《歌剧艺术》一课时,在欣赏完歌剧《小二黑结婚》当中的选段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》之后,李老师让学生分组合作来对这一内容进行情景再现的演出,还引导同学们尽量大胆想象进行格外的补充。学生们积极讨论,各抒己见,小组合作,将《清粼粼的水来蓝
对以下教学设计进行客观评价。[课题名称]旋律的改编[教学理念]高中音乐课创作模块的教学是一个崭新的尝试,其目的是通过音乐创作的学习,培养学生表达音乐情感的兴趣,激发学生的想象力和创造力,发掘学生的创造性思维。本单元的
请根据歌曲《祝酒歌》的分析,设计高中歌唱课模块教学目标与简单教学环节。要求:(1)教学目标:从音乐课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,要具有可操作性。(2)歌唱环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体
下列关于完满终止的说法中错误的是()
案例:放学时,林老师经过音乐教室,听到里面传来了琴声与歌声。但此时并非音乐教室开放的时间,于是他走了进去,发现是几个音乐特长生看到音乐教室门没锁就溜进去了,林老师感到他们是因为对音乐的喜爱才这样做,就决定给他们一把钥匙允许他们放学后在音乐教室练习
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出。化学课堂教学改革的实践,要求教师提高教学反思能力。为此,教师应自觉地对自身的课堂教学过程进行反思,对所制订的教学目标、所设计的各种学习活动和所运用的各种教学策略、评价方式等有意识地进行分析,及时发现问题、总结经
随机试题
一般而言,若本人就代理人与第三人所缔结的契约应负责,必须满足的前提条件包括()
政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题而通过各种方式调动公共资源、促进各项社会事业发展、为民众提供福利性社会服务的政策体系是()。
休克经治疗后,临床上微循环改善的最重要指标是()
关于C-反应蛋白的叙述,错误的是
反乌头的药物是
某水电站工程项目,通过招投标选择了当地一家资质等级为一级企业的水利水电工程施工总承包企业,该施工总承包企业将堤防工程分包给某一级堤防工程专业承包企业。在水电站机组安装过程中,为了使厂房本身作为挡水建筑物,水电站的布置形式采用坝式水电站。在选
甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)及其子公司2×16年和2×17年有关交易或事项如下:(1)2×16年1月1日,甲公司和W公司签订协议,以定向增发普通股股票的方式,从非关联方(W公司)处取得了乙股份有限公司(以下简称“乙公司”)80%的股权,能够控制乙
教材就是教科书。
对长度为10的线性表进行冒泡排序,最坏情况下需要比较的次数为()。
Whichofthefollowingistheresult,ifasunbatherstaysonthebeachforalongtime?Themainideaofthelastparagraphis
最新回复
(
0
)