2. 职业资格
  3. 某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。 问题： 请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。 问题： 请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；

admin2022-08-12  55
问题 某教师针对《二项式定理》设计了一节习题课，下面是两位同学所做的一道例题的解题过程，据此回答问题。

    问题：
请指出案例中两个学生解题中的错误，并分析产生错误的原因；
选项
答案学生小赵解法中的问题： ①二项展开式的通项存在错误； ②根据题意r的取值错误。 产生错误的原因：对二项展开式的通项不理解，导致记不清。 学生小宋解法中的问题： ①虽然小宋的通项结果与正解相同，但题目二项式其解题过程中的n与题目中的n不是同一个变量； ②二项式系数求错。 产生错误的原因：审题不清，对二项展开式通项公式的记忆过于死板；某一项的系数与某一项的二项式系数两种概念混淆不清。
解析
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