首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读关于“地图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是:“在地图上辨别方向,判读经纬网,量算距离”? 材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。 要求: (1)设计本课的教学目
阅读关于“地图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是:“在地图上辨别方向,判读经纬网,量算距离”? 材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。 要求: (1)设计本课的教学目
admin
2017-05-18
78
问题
阅读关于“地图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是:“在地图上辨别方向,判读经纬网,量算距离”?
材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。
要求:
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等),并说明设计理由。
选项
答案
(1)知识与技能: ①理解比例尺的含义,并能利用比例尺在平面图上量算两地间的图上或实地距离。 ②学会用地图说明比例尺大小不同及内容详略的差异,并初步学会选择合适的比例尺地图。 过程与方法: ①通过用比例尺计算两地的实地距离,帮助学生初步建立地图的空间概念。 ②通过收集资料展示等活动,学会运用网络收集地理信息,运用资料说明地理问题的方法。 情感、态度与价值观: 通过学习使学生初步掌握地图的使用方法,使学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图,养成在生活中使用地图的习惯。同时懂得所学知识在实际生活中的重要性,从而树立正确的学习态度。 (2)【参考设计】 环节一:导入新课 【教师引导】请同学们丈量黑板的长和宽,并照样子将黑板画在本子上,用自己画的黑板长度(或宽度)除以黑板实际的长度(或宽度),得到一个数值,这个数值是什么?——比例尺 【设计理由】通过学生观察、量取、计算、领悟比例尺的含义,让学生通过分析自己的作品理解比例尺的含义。 环节二:新课教学 一、比例尺的含义 【教师引导】引导学生按照教师要求自学教材,在学习的过程中思考: (1)什么是比例尺? (2)比例尺的公式是如何表示的? (3)比例尺有没有单位? 【学生回答,教师小结】比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示为:比例尺=图上距离/实际距离并对比例尺的概念进行澄清,无单位。 【学生活动】在地图上,甲乙两地的图上距离为2cm,两地实距40km,则该地图的比例尺是多少? 【学生演算,教师点评】有关比例尺的计算,都是围绕比例尺的计算公式进行。在已知比例尺和可量算图上距离的情况下可以根据地图推测出实地距离。 【设计理由】比例尺有关知识小学已经学过,学生通过自学基本能够掌握相关概念,同时通过练习可熟练掌握有关比例尺的计算。 二、比例尺的表示方法 【展示图片】展示含有不同表示方法的比例尺的“中国地图”。 【教师引导】教师引导学生读图,思考比例尺的表示方法,完成表格填写。 [*] 【学生填写,教师总结】比例尺有三种表示方法:数字式、文字式和线段式。 【学生活动】请学生通过进行比例尺的转换,完成上表中其他空格的填写。 【学生回答,教师总结】比例尺的三种表示方法可以相互转化,在转化过程中要注意单位的换算。 三、比例尺的大小与内容详略关系 【展示图片】展示“京津唐地区”和“北京动物园”地图。 【小组讨论】每四人为一小组,观察这两张地图有什么不同;每个小组讲讲自己观察的结果。小组讨论这两幅图的比例尺、范围、内容有什么不同,并填写表格。 [*] 【教师总结】 图幅相同的两幅地图:比例尺越大,所示范围越小,反映的内容越详细。 比例尺越小,所示范围越大,反映的内容越简略。地图上表示的地区内容有详有略,在绘制地图时,要根据所表示的内容进行合理的选取。需要在地图中展示某学校校舍详细分布时要使用大比例尺,而画一幅世界地理则可以选取小比例尺。 【课后实践】我们的学校作为一座新建学校,至今没有一幅校园平面图,请同学们利用地理课上学习的知识,用16k纸,把我们学校的平面图设计出来。这将是一件非常有意义的事情。 【设计理由】通过不同地图的比较,让学生直观感受比例尺大小与内容详略的关系,变抽象为具体,化无形为有形,也符合该学段学生的认知规律。最后通过让学生进行学校平面图设计,不仅可以达到对于本课学习内容“比例尺”的观固,也能深切体会到其对于实际生活的重大意义。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/o6Dv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
洋葱根尖分生区细胞分裂间期,细胞核中发生着复杂的变化。下列叙述准确的是()。
下图为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图。据此判断下列说法正确的是()。
材料:一、教学内容:高中生物必修三第二章第四节“免疫调节”。二、教学过程:1.播放有关艾滋病的宣传片,提出问题,引出课题。2.分析教材中的曲线。提出问题:(1)HIV攻击T细胞,它主要破坏的是人体的第几道防线?(2)描述HIV浓度随着时间是
下图为记录离体神经细胞电生理装置示意图。A为刺激仪。B为记录仪,其中一个电极插入细胞内,另一电极至于细胞外并接地(令其电位为零)。C为离体的神经细胞。请据图回答问题:当A给予有效刺激,B记录到的电位波动叫_______电位。该电位波动的形成,主要是膜
材料:以下是某教师关于“细胞中的糖类和脂质”的教学设计思路。课前准备:把学生每四人分为一组,准备各种糖(少量)不得少于五种,鼓励种类越多越好,意在调动学生的好奇心和求知欲,积极参与并查阅资料了解糖的知识,为课堂上能轻松地突破难点以及更好地理解和掌握糖
材料:在学习“生物的性状”这一内容时,教师设计了以下4个教学活动。活动1:教师通过多媒体课件展示一些明星及其家人的照片,让学生将可能与明星具有血缘关系的人找出来并说明原因。学生说出的原因可能围绕有血缘关系的人在外形上的一些相同特点进行展
烟草“打顶”有利于烟叶品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题应该在“打顶”后的伤口处施用()。
细辛是一种在森林中生活的植物,滨藜是一种在沙漠中生活的植物。图7是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图回答下列问题。问题:若将植物移植到缺Mg的环境中培养,一段时间后b2点将向________移。
在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖
随机试题
电子商务中应用最广泛的形式是()
除去海藻中盐分的方法的是
难复性腹外疝是指
A.严格执行标准预防的原则B.搞好环境卫生,灭蚊蝇C.保持空气流通D.搞好“二三管一灭”及个人卫生E.保持洁身自好消化道传染病的预防重点是()
费用是指企业发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。()
简述情绪的功能。
尽管出发点不同,人本主义理论家和建构主义理论家都强调,教学应该以学生为主。()
随着长江沿线经济迅猛发展,货运需求增加,长江沿岸私设码头、黑码头的数量越来越多,有人认为应该撤掉。有人认为存在即合理,这些码头带动了经济发展,请问你怎么看?
2009年,某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷,比上年增长1.5%;糖蔗种植面积13.58万公顷,下降0.2%;油料种植面积33.14万公顷,增长2.3%;蔬菜种植面积113.847万公顷,增长2.3%。以下三种作物按2009年亩产
大明律.名例律》规定:“凡律自颁降日为始,若犯在已前者,并依新律拟断。”其注云:“此书言犯罪在先,颁律后事发,并依新定律条拟断,盖遵王之制,不得复用旧律也。”请说明其基本含义,并从法律适用原则发展变化的角度,分析这一规定的历史背景及主要目的。
最新回复
(
0
)