《林黛玉进贾府》一文课后提供了“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，下列对编者设置这一关系表的意图理解最恰当的是( )。

admin2021-06-01 62

问题《林黛玉进贾府》一文课后提供了“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，下列对编者设置这一关系表的意图理解最恰当的是( )。

选项 A、使复杂的人物关系更清晰明了，学生更容易理解文本内容
B、学生学会绘制其他小说的人物关系表，提高文学鉴赏能力
C、学生可以背诵人物关系，深入研究名著《红楼梦》的内容
D、学生可以借助人物关系表，分析《红楼梦》中的人物形象

答案A

解析《红楼梦》涉及人物众多，人物之间的关系复杂，附在课文后的主要人物关系表可以帮助学生梳理人物之间的关系，方便学生理解文本内容，A项说法正确。有的小说中可能涉及的人物较少，人物间的关系简单，没必要绘制人物关系表，且在每篇小说中，人物关系构成也不一样，B项“学会绘制其他小说的人物关系表”说法不恰当。人物关系表只是一种辅助学习课文的资料，并不是课文学习的重点，不要求学生背诵，并且对于高中生来说，深入研究《红楼梦》具有一定的难度，C项说法不恰当。“《红楼梦》贾府主要人物关系表”只是单纯地描述了人物之间的关系，对分析人物形象的作用不大，D项说法不恰当。

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语读写教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

某位高一英语教师组织了一个关于oilpollution的口语活动，学生们却对该活动没有兴趣，活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因(8分)，并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。

下面是针对高一年级学生的一堂教学设计的教学过程部分。TeachingProcedures:Step1AnalyzethetaskAskstudentstoanalyzetherequirementsoftheexercise

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计25分钟的英语读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoints

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为“Earthquakes”。Teacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyour

IEEE802．3的物理层协议10BASE-T规定从网卡到集线器的最大距离为____。

1981年9月30日，叶剑英发表了【】

遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。

根据我国海关的相关规定,对于外商提供的金额不超过5000美元的辅料,可以凭合同办理“进出口货物征免税证明”,且不需要核销。()

在结案期，当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现，等等，这种反应是(　　)。

简述教育政策与教育路线及方针的关系。

在需要恢复路由器密码时，应进入的路由器工作模式是

Nooneshouldbeforcedtowearauniformunderanycircumstance.Uniformsaredemandingtothehumanspiritandtotallyunneces

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