发展最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。

admin2019-05-03 42

问题发展最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。

选项 A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性

答案D

解析根据人的身心的不同方面有不同的发展现象，心理学家提出了“发展关键期”或“最佳期”的概念。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pFVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下：①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，了解“或”“且”“非”的复合命题的构成；②能熟练判断一些复合命题的真假性；③通过逻辑联结词的学习，初步体会数学语言的严密性、准确性，并在今后数学学习和交流中，能够准确运用
设A，B为独立的事件，且P(A)＞0，P(B)＞0，则下面四个式子中不成立的是()。
某项闯关挑战赛设有A，B两个关卡，A，B关卡依次进行，只有闯过关卡A，才能进入关卡B。A，B关卡均有2次挑战机会，现有人参与挑战，其顺利通过关卡A的概率是，顺利通过关卡B的概率是，假设各次挑战互不影响。求其顺利闯关的概率。
数学学习评价要求重视过程评价，你能否对实施过程评价提出一些建议?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；
理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。
在学习了三个“三角形相似的判定定理”后，某教师设计了一节习题课的教学日标：(1)进一步巩固“三角形相似的判定定理”，并学会灵活应用；②在解决问题的过程中，学生能感受到图形运动变化的思想，能用运动变化的观点看问题，感受数形结合思想、分类讨
教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是()。

随机试题

下列关于胎儿露脑畸形，描述正确的有
A．卡方检验B．构成比C．Kappa值D．显著性检验E．可信区间数据的统计分析用假设检验进行统计推断通常指的是
全球疾病负担是以下列哪个指标计算的
A．藁本B．柴胡C．细辛D．升麻E．羌活一侧头痛暴作的引经药为
试论代理商、居间商、行纪商各自的主要特征及相关区别。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的()。
一条环形赛道前半段为上坡，后半段为下坡，上坡和下坡的长度相等。两辆车同时从赛道起点出发同向行驶，其中A车上下坡时速相等，而B车上坡时速比A车慢20％，下坡时速比A车快20％。问在A车跑到第几圈时，两车再次齐头并进?()
发音部位相同的辅音，在发音方法上可能分属不同的类别。(厦门大学)
Whynot______yourschoolbagbeforeyougotoschool?
A、gainsupportforhisplanstoeliminatepovertyinAfricaB、gainsupportforhisplanstowipeoutterrorisminEuropeC、gain

最新回复(0)

发展最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设A，B为独立的事件，且P(A)＞0，P(B)＞0，则下面四个式子中不成立的是()。

数学学习评价要求重视过程评价，你能否对实施过程评价提出一些建议?

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是()。

下列关于胎儿露脑畸形，描述正确的有

A．卡方检验B．构成比C．Kappa值D．显著性检验E．可信区间数据的统计分析用假设检验进行统计推断通常指的是

全球疾病负担是以下列哪个指标计算的

A．藁本B．柴胡C．细辛D．升麻E．羌活一侧头痛暴作的引经药为

试论代理商、居间商、行纪商各自的主要特征及相关区别。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的()。

发音部位相同的辅音，在发音方法上可能分属不同的类别。(厦门大学)

Whynot______yourschoolbagbeforeyougotoschool?

A、gainsupportforhisplanstoeliminatepovertyinAfricaB、gainsupportforhisplanstowipeoutterrorisminEuropeC、gain