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王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。
王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。
admin
2018-03-16
49
问题
王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。
选项
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
答案
B
解析
循循善诱、以理服人是疏导原则的体现。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qyjv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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