小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。

admin2018-03-16 52

问题小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。

选项 A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移

答案A

解析顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。小学生先学习了长方形后学习了长方体是顺向迁移，并且是对长方形的认识促进了其对长方体的理解，因此是正迁移。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/syjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

一位教师在英语教学过程中，用英语发出指令，先自己做动作，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。请问该教师采用了什么教学法?简述该教学法的优缺点。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

案例：下面是某位同学用开方法解方程的过程。求(3x+1)2一4=0方程中的值解：(3x+1)2一4=0移项(3x+1)2=4开平方3x+1=2移项3x=1所以x=问题：

已知矩阵，求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

数学教学是师生交往互动、共同发展的过程，是教师引导学生开展积极的数学活动的过程。树立正确的数学教学观，掌握合理的数学教学策略，是进行中小学数学教育改革、完成数学教学的根本保障。请简述现代数学教学观。

我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

光学合像水平仪与框式水平仪相比，突出的特点是()。

仲裁庭对重大或者疑难人事争议案件的处理，可以提交讨论决定。（）

微分方程y’一y=1的通解为()．

()是在期货市场和现货市场之间建立一种盈亏对冲的机制。

下列关于企业文化的说法错误的是()。

由境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资，在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供服务的金融机构是()。

计算机系统中拥有各种软硬件资源，内存是属于()。

打开已经存在的表单文件的命令是(　　)。

Afterthebirthofmysecondchild,Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced【C1】______forafewdays,Iwa

小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

一位教师在英语教学过程中，用英语发出指令，先自己做动作，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。请问该教师采用了什么教学法?简述该教学法的优缺点。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

案例：下面是某位同学用开方法解方程的过程。求(3x+1)2一4=0方程中的值解：(3x+1)2一4=0移项(3x+1)2=4开平方3x+1=2移项3x=1所以x=问题：

已知矩阵，求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

数学教学是师生交往互动、共同发展的过程，是教师引导学生开展积极的数学活动的过程。树立正确的数学教学观，掌握合理的数学教学策略，是进行中小学数学教育改革、完成数学教学的根本保障。请简述现代数学教学观。

我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

光学合像水平仪与框式水平仪相比，突出的特点是()。

仲裁庭对重大或者疑难人事争议案件的处理，可以提交讨论决定。（）

微分方程y’一y=1的通解为()．

()是在期货市场和现货市场之间建立一种盈亏对冲的机制。

下列关于企业文化的说法错误的是()。

由境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资，在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供服务的金融机构是()。

计算机系统中拥有各种软硬件资源，内存是属于()。

打开已经存在的表单文件的命令是( )。

Afterthebirthofmysecondchild,Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced【C1】______forafewdays,Iwa

打开已经存在的表单文件的命令是(　　)。