阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。” 材料二义务教育课程标准使用教科书《化

admin2015-04-20 55

问题阅读下列三段初中化学教学中有关“金属资源的利用和保护”的材料。
材料一
《义务教育化学课程标准(2011年版)》的“内容标准”：“知道一些常见金属(铁、
铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；了解防止金属锈蚀的简单方法。”
材料二
义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级下册)的目录(略)。
材料三
某教师设计的“金属资源的利用和保护”部分教学设计材料。
第一课时铁的冶炼
[实验导入]教师演示金、银戒指在酒精灯上灼烧的实验，学生观察实验现象，分析“真金不怕火炼”的原因，以及钠、镁等金属在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。
[交流展示]学生出示课外收集到的矿石样品(重晶石、赤铁矿石等)，朗读有关矿石的产地、产量、钢铁厂的名称等背景资料，课件展示人类最早使用的铁矿石——陨铁等其他矿石样品。
[指导阅读]阅读课本，解读插图，讨论炼铁时铁矿石选取的方案，使学生弄清楚选取这种矿石的原因。理解化学与社会和技术的相互关系。
[讨论分析]出示多媒体课件——高炉炼铁过程中的一氧化碳还原氧化铁的模拟实验。讨论：
①实验前先通入一氧化碳的原因；
②尾气处理办法；
③分析工业炼铁的原理；
④分析原料产物是否为纯净物；
⑤得出哪些结论等。
[例题自学]指导学生阅读审题，尽量抓住有效信息，小组讨论读题后的感想，尽量将多的读少，抽出有用的、具体的条件。
[例题剖析]多媒体展示例题的断句、数据的含义，已知和未知量的关系；计算的过程分解，各步骤之间的关系；不纯物质如何转化为纯物质等。
[自主评价]学生小组之间、学生自己进行评价，谈谈收获和看法，教师总评。
[升华训练]在小结的基础上，进行补充训练，加强对不纯物转化为纯净物有关的计算的应用。
根据以上材料，完成下列任务：
请对本课“金属资源的保护”内容进行教学过程设计。

选项

答案教学难点：冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uZWv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而也集中了学生的注意力，这种方法是()。

带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为()。

()是一个多种因素综合发生作用的过程，它是教师、学生、教材以及社会背景四位一体的集中体现。

确定音乐教学目标应包括四个要素，其中行为方式必须是()、可测评的，而不是笼统、抽象、模棱两可的。

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是()。

以下选项中不属于普通学校音乐课程价值的是()。

音位是语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，语音环境是决定音位的重要依据。()

《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切的词句是()

预防脑出血再次出血的最主要措施是________。

气质

下列关于侦查阶段犯罪嫌疑人聘请律师的表述哪些是错误的?()(2005年司考，卷二，第67题)

某建筑物的建筑面积5000m2,坐落的土地面积为1000m2,土地价格为1500元/m2,用成本法估算出的该建筑物的重置价格为1200元/m2,市场上该类房地产的正常房地价格为1600元/m2,则该建筑物的价格为()。

X企业王某在登记账簿时，由于粗心，发生了隔页，王某发现后，直接将其撕掉。()

下列关于部门剩余收益和经济增加值区别的说法中，正确的有()。

深度为5的完全二叉树的结点数不可能是()。

A、She’sinameeting.B、She’soutoftheoffice.C、She’stalkingwithanothercustomer.D、She’sillathome.B根据对话中女士提到的butshe’