首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务: 本课的教学目标是什么?
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务: 本课的教学目标是什么?
admin
2017-02-18
104
问题
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务:
本课的教学目标是什么?
选项
答案
教学目标:通过实例,了解有理数的加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则,能运用有理数加法解决实际问题.渗透数形结合的思想,培养运用数形结合的方法解决问题的能力,感知数学知识来源于生活,用联系发展的观点看待事物,逐步树立辩证唯物主义观点.
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vTtv777K
本试题收录于:
数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
数学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
法所具有的规定人们的行为模式,指导人们行为的性质特征是指()。
有人认为,黑暗不能驱走黑暗,只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨,只有爱心才能做到。这给我们的哲学启示是()。
对有身体伤疾的人士应使用“残疾人”“智力障碍者”等词语,这体现了要尊重公民的()。
材料:在《责任重于泰山》一课的教学设计中,老师为分析“角色与责任的关系”,在展示医生、记者、农民、老师、军人等不同职业图片的基础上,设计了一组问题。图片中展示的是从事什么职业的人?他们在各自的职业中扮演着什么样的角色?这些角色承担着什么样的
某行政单位员工发现部门内有人利用职权之便进行权钱交易,便向纪委进行了举报,此员工行使的是什么权利?()
“教学做合一”的教学模式是()提出来的。
已知矩阵,求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。
下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
函数y=)f(x)的导函数f(x)的图像如图所示,x0=一1,则()。
教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导入:(上课初,教师板书课题、介绍背景知识)师:同学们,今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国,是饮誉世界的革命家、思想家、科学家、社会活
随机试题
下列有关内存说法中错误的是()
四逆汤中配伍炙甘草的用意是
下列感染中,没有传染性的是
“治崩三法”是
一定的社会关系在相应的法律规范的调整下形成的权利义务关系,即为()。
下列哪些情况出现时,旅游行政管理部门对有关质量保证金的索赔不予受理()
简述皮亚杰的认知发展理论。
在资本循环中,产业资本依次经过三个阶段,采取的三种不同的职能形式是
Whatdoesthewomanmean?
Thecompanyhasannouncedthatitwillundertakeaninvestigationintothisaccident.
最新回复
(
0
)