在培养学生道德行为习惯的过程中，常常会遇到“屡教不改”的学生。这说明（）

admin2023-02-06 56

问题在培养学生道德行为习惯的过程中，常常会遇到“屡教不改”的学生。这说明（）

选项 A、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
B、德育过程是社会道德内化为个体的思想品德的过程
C、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D、德育过程是教育和自我教育的统一过程

答案A

解析个体品德的发展与形成不是一蹴而就的，而是长期积累，从量变到质变的结果。同时学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复。这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。“屡教不改”体现了德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

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张老师将“圆的认识”一课的部分教学目标设定为：能够正确掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的()。

数学课上，学生首先习得加法的运算技能，然后这种运算技能又进一步促进减法运算的学习。这是一种()。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于()。

涵涵在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分。这种心理现象属于()。

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RenownedChinesedirectorZhangYimou’slatestfilm,RidingAloneforThousandsofMiles,heldatrialpremiereinthesouthern

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