教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

admin2022-10-31 40

问题教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

选项 A、双边性
B、认识性
C、实践性
D、确定性

答案A,B,C

解析教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。它是一种特殊的认识活动，具有双边性、认识性和实践性的特点。

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教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

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科尔伯格开创了（）作为研究道德发展问题的重要研究方法。

当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（）。

“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”这句话说明了（）对个体发展的影响。

学生原有知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，称为（）。

摆事实讲道理，寓理于例，这反映的德育原则是（）。

（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

简述学生身心发展的基本特征及其对教育的要求。

物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（）教学原则。

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教学过程中的师生关系是知识授受的关系。()

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