刘老师讲完引号的知识点后，打算出一些题让学生练习，下列句子中引号使用正确的是( )。

admin2017-05-19 49

问题刘老师讲完引号的知识点后，打算出一些题让学生练习，下列句子中引号使用正确的是( )。

选项 A、以前可能因为年纪小，不懂得珍惜时间，现在我才真正体会了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的含义。
B、胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。”
C、班主任走进教室，严肃地说：“班里发生这样的事情是什么原因呢，同学们?”
D、在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”

答案C

解析 A项引号中的句号应该删去；B项考查的是两个引号的连用，应该把文曲星处的双引号换成单引号：D项句号应该放在右引号的外面。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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刘老师讲完引号的知识点后，打算出一些题让学生练习，下列句子中引号使用正确的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段：T:Areyouhappy?Ss:Yes,weare.T:Whenthere’ssomethingwrongwithyourbody,areyoust

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。为什么把情感态度作为英语课程中的目标之一?如何在英语教学中培养学生的积极情感态度?

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

下面是两位教师的课堂教学片段：Unit1学习的是比较级，其中有三个单词：fat(ter)，strong(er)，heavy(heavier)片段一：老师甲在讲到fat这个词时，让学生来造句，有很多学生站起来，说了这样一句：S

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

下列关于安全需要的说法错误的是()。

试举例说明几种常见的词法范畴。

患者，女，50岁，已婚。近3天带下量多，色黄，质稀，有味，妇科检查：带下量多，黄绿色，质稀，有泡沫。应首先考虑的是

下列属于系统管理员的操作权限有()。

在确定实质性程序的性质、时间时，如果决定实施综合性方案，表明A注册会计师(　　)。在对重大错报风险进行初步评价后，A注册会计师确定可按受的检查风险为低水平，则确定实质性测试样本量应为(　　)。

GlenfordManufacturing,Inc.OfficialCommunicationFrom:SeanCarmichael,OperationsDepartmentTo:InnaTucker,SalesDepart

语法单位相互连接起来构成更大的语言片断的规则叫作语法的()。

AWebdeveloper______thesocialnetworkingsite10yearsagotohelppeoplestayintouchwithfriendsonline.

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根据题目要求完成下列任务。用中文作答。为什么把情感态度作为英语课程中的目标之一?如何在英语教学中培养学生的积极情感态度?

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

下面是两位教师的课堂教学片段：Unit1学习的是比较级，其中有三个单词：fat(ter)，strong(er)，heavy(heavier)片段一：老师甲在讲到fat这个词时，让学生来造句，有很多学生站起来，说了这样一句：S

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

下列关于安全需要的说法错误的是()。

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患者，女，50岁，已婚。近3天带下量多，色黄，质稀，有味，妇科检查：带下量多，黄绿色，质稀，有泡沫。应首先考虑的是

下列属于系统管理员的操作权限有()。

在确定实质性程序的性质、时间时，如果决定实施综合性方案，表明A注册会计师( )。在对重大错报风险进行初步评价后，A注册会计师确定可按受的检查风险为低水平，则确定实质性测试样本量应为( )。

GlenfordManufacturing,Inc.OfficialCommunicationFrom:SeanCarmichael,OperationsDepartmentTo:InnaTucker,SalesDepart

语法单位相互连接起来构成更大的语言片断的规则叫作语法的()。

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在确定实质性程序的性质、时间时，如果决定实施综合性方案，表明A注册会计师(　　)。在对重大错报风险进行初步评价后，A注册会计师确定可按受的检查风险为低水平，则确定实质性测试样本量应为(　　)。