2. 职业资格
  3. 阅读某教师设计的杜甫《登高》的导语，按照要求回答问题。 师：请大家想象老师讲的故事的画面。 一千二百多年前，一个秋风萧瑟的季节，九月初九重阳节前后，夔州，长江边。大风凛冽地吹着，吹得江边万木凋零，树叶在空中簌簌下落。江水滚滚翻腾，刷刷地向前

阅读某教师设计的杜甫《登高》的导语，按照要求回答问题。 师：请大家想象老师讲的故事的画面。 一千二百多年前，一个秋风萧瑟的季节，九月初九重阳节前后，夔州，长江边。大风凛冽地吹着，吹得江边万木凋零，树叶在空中簌簌下落。江水滚滚翻腾，刷刷地向前

admin2021-06-01  45
问题 阅读某教师设计的杜甫《登高》的导语，按照要求回答问题。
    师：请大家想象老师讲的故事的画面。
    一千二百多年前，一个秋风萧瑟的季节，九月初九重阳节前后，夔州，长江边。大风凛冽地吹着，吹得江边万木凋零，树叶在空中簌簌下落。江水滚滚翻腾，刷刷地向前冲击。凄冷的风中，孤鸟在盘旋，猿猴在哀鸣——这时，一个衣衫褴褛、双眼浑浊、蓬头垢面的老人慢慢地爬上山采，步履艰难，跌跌撞撞……这位老人，曾经豪情万丈，志在报国；这位老人，曾经渴望“致君尧舜上，再使风俗淳”；这位老人，才华横溢，“语不惊人死不休”；这位老人，无论穷达，都不忘兼济天下。然而苍天弄人，他一生数起数落，郁郁不得志。重阳节，本是登高祈寿、家人团聚的节日，而年过半百、满身疾病的“他”却独身一人。面对处在战乱之中的国家，面对万里之遥的故乡，面对漫天飘洒的落叶，面对滚滚翻腾的江水，他不禁百感交集，放声高吟……大家应该猜到这位老人是谁了吧?
    对上述导语的相关分析，不正确的是(    )。
选项 A、抓住了《登高》一诗沉郁顿挫的特点，导语设计与诗歌风格一致，烘托了气氛
B、这个设计没有回顾已有的知识，不符合导语设计的原则，不利于本节课对新知识的讲解
C、以故事的形式讲述，符合学生的认知特点，更能调动学生的学习兴趣
D、这个设计画面感强，能让学生展开想象，这也正是诗歌鉴赏的重要内容
答案B
解析 这个设计是符合导语设计部分原则的，具有目的性。本篇教学设计旨在营造恰当的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，带领学生快速地进入文本阅读中。B项分析不正确。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/z0kv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)