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在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中,学生欣赏完规定唱段后,教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程,以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事,感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计,体现了以下哪条课程基本理念?( )
在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中,学生欣赏完规定唱段后,教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程,以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事,感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计,体现了以下哪条课程基本理念?( )
admin
2018-08-22
35
问题
在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中,学生欣赏完规定唱段后,教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程,以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事,感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计,体现了以下哪条课程基本理念?( )
选项
A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
B、强调音乐实践,鼓励音乐创造
C、重视音乐实践,增强创造意识
D、弘扬民族音乐,理解多元文化
答案
D
解析
题干中教师通过音乐史知识的补充和名人轶事的讲述,使学生融人其中,增强学生的民族意识,产生对民族音乐的热爱之情,符合D选项的内容。选项A是侧重强调音乐的美感和激发学生学习音乐的兴趣.选项B强调学生的课堂参与性和创新意识,选项C是指通过音乐的高低、强弱等音乐要素来感受音乐情绪,同时关注音乐与艺术之外其他学科的综合,选项D则是要求学生热爱和弘扬本民族的音乐文化。因此正确答案为D。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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